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网络工程专业自评报告 网络工程质量评估报告 黄冈师范学院多功能大楼综合布线工程 质 量 评 估 报 告 建设单位：黄冈师范学院 设计单位：中南建筑设计院 施工单位：广厦建设集团有限责任公司 二0一一年十一月 一、 工程概况： 黄冈师范学院多功能大楼综合布线工程由中南建筑设计院设计，广厦建设集团有限责任公司总承包施工。目前已按施工图纸及设计变更完成了全部施工任务，我公司依据有关法律法规、工程建设强制性标准、设计文件及施工合同，经过对该工程各项目质量的自检、自查并对工程质量进行竣工预验收，对施工质量情况作如下评估意见。 1、 质量观感检查符合要求。 2、 质量控制资料已完整。 3、 各分部分项工程质量符合要求。 二、 评估依据： 1、 黄冈师范学院多功能大楼综合布线系统施工图； 2、 建设工程施工合同； 3、 国家现行的施工规范及建安工程质量评定标准； 《建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范》 《ISO/IEC IS 11801》 《EN50173》 《EIA/TIA 568B》 《ANSITIAEIA TSB67 UTP》 4、《中华人民共和国建筑法》、湖北省建设工程管理办法及相关 文件法规。 三、分部分项工程质量评估： 1、 篇二：信息与计算科学专业自评报告 信息与计算科学学位评估自评报告 贵州民族学院人文科技学院2009年开设信息与计算科学专业，本专业建设借鉴国内、省内专业建设经验，利用人文科技学院机制优势，在学院的大力支持和工学部所有工作人员的共同努力下，经过初创―建设―成型三个阶段，各项工作均取得了较快发展。目前，信息与计算科学专业已经初步形成一支内部结构合理、教学科研能力较强、敬业爱生、有较强凝聚力、充满生机与活力、能基本适应学院发展需要的师资队伍。 信息与计算科学专业设立以来，工学部一直以教学为中心，贯彻素质教育理念，以科研促教学，在科研、教改上进行探索，尤其是在学生实践活动探索方面，做了一些有益的尝试：如开设了学生计算机兴趣小组、学生工作室、榜样伴您飞翔（新老生交流）等具有特点的实践活动。为了有效地提高学生运用知识的能力，信息与计算科学专业与贵阳海普科技有限公司建立了学生专业实习基地，不定期地请公司工程师与学生面对面技术与职业规划交流，学生承担开发贵阳海普科技有限公司项目等，取得了良好效果，既增强了学生自信心，又锻炼了学生的动手能力。信息与计算科学专业在校生244名，其中2013年应届毕业生36人。 本自评报告从专业建设及人才培养方案、教师队伍、教学条件与实践教学、教学过程及管理、教学质量等5个大方面作出自我评价分析，我们认为信息与计算科学专业的各项指标均符合指标体系中规定的要求。现将自评情况报告如下： 1 专业建设及人才培养方案 1.1 专业建设 1.1.1专业定位 根据我院办学指导思想，信息与计算科学专业本科教育定位在立足贵州，面向区域经济，以信息技术与计算技术为研究对象的理科类专业，培养学生具有良好的数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的应用型人才。毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。信息与计算科学专业人才培养模式以提高学生动手能力为重点，教 学计划的制订，符合培养目标的要求，体现德、智、体、美全面发展，有利于人文素质和科学素质的提高，有利于实践能力的培养。 1.1.2专业建设规划 1.建设目标 作为独立学院的信息与计算科学专业，经过几年的建设要达到如下主要目标： 以培养应用型人才为主线，以教学为中心，加强师资队伍和学科建设，充分挖掘学生的潜力和能动性，调动教师的积极性和创造性，提高办学水平。努力实现教育观念现代化、教学管理规范化、师资结构合理化、教风学风严谨化。着力培养具备必要的数学、法律法规知识的信息技术与计算机技术综合型人才。 2.建设思路 结合本专业师资力量，重视实践教学的办学理念，通过四年左右的探索和建设，力争形成在同类学校中社会认可度高的人才培养模式。 3.建设方案 我们坚持以国家颁布的高等教育专业目录中对本专业人才培养要求为依据，为实现上述建设思路，提出如下专业建设方案： （1）重视实践环节，提升应用能力,建设一些能够有效培养学生专业技能和综合素质的实验课程。加强课程教学的实践性环节，改变理论与实践脱节的现象，针对存在的问题，不断修改和完善。 （2）加强学科建设，凝练特色课程。根据现有师资力量，总结过去教学效果，对信息与计算科学专业的主干课程从教学内容和形式等方面进行改革创新，在此基础上凝练出1门以上的有自己特点的课程。 （3）探索实习、毕业论文改革方案，培养学生的动手能力，增强学生的创业精神，不断提升素质教育水平。 （4）进一步加强专业实习基地建设，拓宽学生