一物体做匀速直线运动,其运动的路程-时间图像如图13甲.ppt

3、能力立意，加强初、高中的衔接 【例31】厦门课改卷第30题 一物体做匀速直线运动，其运动的路程－时间图像如图13甲所示，根据甲图像在乙图中画出其运动的速度－时间图像。 【例32】厦门课改卷第32题 在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与杯底部接触为止，如图17所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。求： （1）分析图像可知，圆柱体重力是 N （2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是 N （3）圆柱体的体积是 m3 （4）圆柱体的密度是 kg/m3 （5）分析图像BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越 （选填“大”或“小”） （6）分析图像CD段，可得结论： 。 虽然得注意初、高中的衔接问题，但不提倡把高中的知识提前下放到试题中做为探究的内容。 【例33】有的试卷出现如： 单摆周期与什么因素有关的猜想和方案设计及分析 4、试题立意体现情感、态度和价值观，突出人文性和教育价值 【例34】厦门课改卷第24题