上海市泾南中学2007学年第二学期工作计划.docVIP

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上海市泾南中学2007学年第二学期工作计划

上海市泾南中学2007学年第二学期工作计划 指导思想: 以科学发展观为指导,以学校四年发展计划为依据,抓住机遇,积极调整,推进学习型文化建设,再塑“忠信笃敬”的学校形象。 主要工作任务: 一、德育工作 1.在全校师生范围内,进一步宣传推动行为规范三星级示范校的创建工作,努力营造人人知晓、人人参与的创建氛围。 2.充分发挥团队学生会组织的自治功能,培养和依靠学生干部推进学生自主管理实践活动,努力实现自主管理中的自我教育。 3.加强指导与探索,开展有年级特点的学生思想品行教育活动或主题班会,开展有年级特色的思想政治课与行为规范整合教育活动。 4.启动并实施“迎奥运、展礼仪、学双语”的主题教育活动。 二、教研工作 1.认真迎接05-07年度学校教育信息化专项督导,确保合格。并以此为契机研究推进新一轮学校教育信息化工作。 2.策划并实施好08年初中招生宣传与师资配备工作,力争生源流失率明显下降。同时做好本校生源的高中招生工作。 3.抓好高三、初三毕业班工作,激发学习动力,力争高考上线率持平、本科率有进步,中考合格率突破90%。 4.加强统筹协调,规范推进拓展型课程的实施与学生社团活动的开展,努力丰富学生文化生活。 5.完成“中学精致教育”推广研究,带动区级课题“改进课堂教学策略,提高学生学习效能”的研究工作。 6.积极推进学习型教研组的建设,评选好首批优秀教研组,努力提升教研氛围。 7.制订教师工作业绩评价办法,并试点实施。 三、队伍建设 1.围绕班级文化建设这一主题,加强班主任队伍的培训与指导,提高班主任队伍的专业化水平,形成一支精于管理、善于育人的班主任队伍。 2.进一步提高班主任岗位的待遇,积极做好首批校骨干班主任的评聘工作,最大限度地激励班主任为学校的发展而积极贡献。 3.与上海明德学习型组织理论研究所合作,开展学习型组织理论核心课程的培训,为打造一支学习型的管理团队打好理论与思想基础。 4.做好新一轮的校骨干教师的评聘工作和首批优秀教研组长的评选工作。 5.全面启动带教接对工作,发挥好骨干教师的引领作用,营造教师团队的学习氛围。 四、行政管理 1.继续推进制度建设与规范化管理,形成《泾南中学管理手册》。 2.继续推进民主管理与校务公开,依靠信息技术手段,形成多层次的公开格局和两种公开(外公开和内公开)方式。 3.进一步理顺日常管理机制,强化职能部门的管理职权,实现职权利的统一,实现学校管理重心的进一步下移,为扁平化管理打好基础。。 五、其他工作 1.积极推进文明单位创建工作,抓好文明组室建设、教职工读书活动和志愿者服务活动,进一步拓展军民共建、社区开放和家校互动。 2.开展“为人、为师、为学”为主题的师德建设活动,逐步实施以学生和同事为评价主体的师德考核工作,促进“笃行谦敬”职业精神的形成。 3.贯彻“阳光体育”工作精神,自编武术操,开展初中部早锻炼活动。继续做好卫生健康教育,降低学生午餐外用比例,形成良好饮食习惯。 4.继续做好学校安全保卫工作、计划生育工作和文书档案工作。 上海市泾南中学 2008年2月14日 下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!! 九歌·湘君?屈原??朗诵:路英 君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。? 美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。? 令沅湘兮无波,使江水兮安流。? 望夫君兮未来,吹参差兮谁思。? 驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。? 薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。? 望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。? 扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。? 横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。? 桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。? 采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。? 心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。? 石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。? 交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。? 朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,?? 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,?? 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,?? 她含着笑,背了团箕到广场上去?? 晒好那些大豆和小麦,?? 大堰河,为了生活,?? 在她流尽了她的乳液之后,?? 她就用抱过我的两臂,劳动了。?? 大堰河,深爱着她的乳儿;?? 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,?? 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,?? 为了他,走到她的身边叫一声“妈”,?? 大堰河,把他画的大红大绿的关云长?? 贴在灶边的墙上,?? 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;?? 大堰河曾做了一个不能对人说的梦:?? 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,?? 坐在辉煌的结彩的堂上,?? 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”?? …………?? 大堰河,深爱她的乳儿!?? 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。?? 她死时,乳儿不在她的旁侧,?? 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,?? 五个儿子,个个哭得很悲,?? 她死时,轻轻地

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