大田职专2010春季心理健康教育工作计划.docVIP

大田职专学年度心理健康教育工作计划 一、指导思想： 坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，围绕学校中心工作开展系列活动，培养中学生良好的心理素质，促进其身心全面健康和谐发展。 工作目标 1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及其发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐发展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和时效性，面向全体学生，关注个性差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。 提高全体学生的心理素质，充分发掘他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 对有心理困惑、心理障碍的学生开展科学的、有效地心理咨询和辅导，是他们尽快摆脱障碍、走出阴霾，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 工作原则 学校从实际出发，有计划，有步骤地开展心理健康教育工作，同时在总结经验的基础上全面加强学校心理健康教育的整体推进工作。 主要内容 普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。 主要包括：帮助学生具有适应高中学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学习的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验；在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备；正确认识自己的人际关系的状况，正确对待和异性伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验。提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。 具体工作 经过两年的固定开放，使心理咨询室成了学生倾诉烦恼，寻求帮助的的首选之地。周一到周五：晚上19：00——22：00定点定人开放心理咨询室。继续通过与来访学生一对一的沟通，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排除心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。 同时开设“阳光心语”心理咨询信箱、心理咨询email，使那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过“悄悄话信箱”或email寻求帮助。同时，要建立健全心理咨询工作制度（如保密原则等）。 （1）、成立心理健康兴趣小组，对成员进行一定的团体心理辅导，提高学生的心理素质，充分挖掘他们的潜力，培养学生积极向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 （2）、开展心理健康教育讲座 首先，主要是面对高三、九年级学生，配合年段工作，对学生进行心理状况监控、学习减压、情绪管理、复习考试策略和生涯知道，让心理健康教育走进学生的心理。其次，根据学生实际需要确定讲座的专题，如青春期心理辅导、学习心理辅导、情绪心理辅导、人际交往心理辅导等，原则上每学期举行一至两次讲座。 10 4月份：陈春林《学会合作》 乐光海《向网络依赖说不》 5月份：陈春林《认识自我，悦纳自我》 3、完善心理健康教育活动记录 及时对于个别心理辅导与咨询个案及团体心理辅导活动记录。规范记录，个别咨询结记录包括主诉及症状表现、诊断、原因分析、咨询时间及次数、咨询的方法与过程、咨询效果、追踪情况等。团体心理辅导活动记录包括活动计划、确定团体名称、团体目标、每次活动的具体内容等。通过及时规范的记录来积累相关资料，从容应对各类常规检查。 4、开展心理健康教育的宣传活动 （1）心理广播 充分利用校园广播站的优势，发挥其心理健康教育的传播功能，心理广播包括经典故事、温馨祝福、趣味测试、小小提示四个板块，让大家从听中受益，从听中感悟。 （2）心理期刊 利用心理小报《心灵驿站》让同学们接触心理健康，了解心理健康，并从中学会维护自身心理健康的方法。打开一个心灵的窗口，让学生更多地了解自己，理解他人，达到心与心的沟通。报纸每月一期，以多样的形式，丰富的内容吸引学生，努力办成学生喜爱的心理读物。 （3）心理网站 学校校园网上开辟了专门的心理健康教育网，通过心理教师的及时维护更新已初具规模，本学期继续做好心理健康教育网站的日常维护和完善工作， （4）心理宣传周主题活动 沿袭去年的传统，积极策划第二届届大田职专心理健康宣传周活动，具体计划另外制定。 5、 大田职业中专 2011年2月 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫