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胡向阳-听障儿童全面康复.pdf
听障儿童全面康复
中国聋儿康复研究中心 胡向阳
主要内容
一、基础知识 • 听力障碍、听力残疾
二、听障的影响 • 言语/语言、认知、个性/社会性
• 儿童观、教育观、康复观
三、全面康复理论基础
• 五项康复原则
• 基本架构、主要技术手段、工作
四、全面康复模式
要求
听力障碍
1.定义:也称听力损失,指各种原因导致人的听觉困难,
听不清或听不到环境及言语声。
2. 听阈与听损的关系:
听阈均值(dB HL ) 听损程度
0-15 Normal hearing (正常听力)
16-25 Slight hearing loss (轻微听力损失)
26-40 Mild hearing loss (轻度听力损失)
41-55 Moderate (中度听力损失)
56-70 Moderately-severe (中重度听力损失)
71-90 Severe (重度听力损失)
90 Profound (极重度听力损失)
Introduction to Aural Rehabilitation , Raymond H . Hull. 2010.
听力障碍
1.人通过听觉能感知到的声音频率从20Hz~20kHz,强度从0dB(HL)~130dB(HL)。
2.听力损失的计算:计算较好耳在0.5、1、2、4kHz上的纯音听阈平均值。
3.考虑到听力健康的重要,有国外学者建议:只要儿童听力损失高于15dB(HL)或者
单耳存在听力损失就应及时给予关注和干预。
听力障碍分类
按发病部位分: 按原因分:
•传导性听力障碍
•遗传性听力障碍
•感音神经性听力障碍
—— 感音性听力障碍
•非遗传性听力障碍
——神经性听力障碍
—— 中枢性听力障碍
•混合型听力障碍 按时间分:
按语言习得分: •先天性听力障碍
•语前听力障碍
•后天性听力障碍
•语后听力障碍
听力残疾
定义:一类程度严重的永久性听力障碍 ,着眼于听力障碍
对人的功能性影响而进行的划分。听力障碍严重程度达到
法定标准,持续影响到患者的日常活动和社会功能。
中国听力残疾分级标准 国际听力残疾分级标准 WHO :
(2010 ) (WHO 1997 ) 1.成人听力残疾标准 :
听力损失程度 听力残疾 听力损失程度
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