政教处2011总结.docVIP

2011学年度工作总结 本学年，在学校领导的正确领导下，学生处、政教处不断深化、细化、精化管理体系和管理制度，进一步规范各项工作，突出服务学生功能，努力贯彻学生管理长效机制，积极做好学生思想工作，不断创新学生管理工作，推动学校整体工作发展，为“积极打造学校特色品牌，提升学校的核心竞争力，优化学校内涵体系，促进学校人文化、特色化发展”而不懈努力。在学校的统一安排下，在各处室、班主任的配合下，学生处主要做了以下几方面工作： 一、以人为本建立师生互动机制 在学生管理中，坚持以人为本，关注学生心声，形成师生互动机制。一是不断加强德育队伍培训，本学年相继举办四期班主任培训班，组织班主任观看优秀专家讲座，全体班主任均取得区级班主任培训证书，提升了班主任队伍整体素质。本学年，刘岩岩、崔玉洁、杨爱朴等老师所带的班级荣获省级先进班集体称号；今年2月份王振海、刘岩岩、崔宝喜、郭灿、杨爱朴、李金翠、李洋等7名同志被评为市级优秀班主任；7月份王希武、张莉、许志贤3名教师被评为区级优秀班主任；王振海 崔玉洁 刘岩岩 郭灿 王兰海 李洋 李金翠 杨爱朴8位教师被评为校级优秀班主任；新任班主任老师张志鹏、刘旭朋、刘雪妍、任世军、程美妍、徐贝贝、王宇航等老师工作也非常突出，得到了师生的一致好评。先后六次组织学生干部培训会议，对于学生中暴露出的问题，及时发现、及时整改，避免事情的进一步扩大，同时对于2011级学生会新成员的工作也起到关键的指导作用。二是密切师生关系，完善班主任家访制度，建立“家校通”，于今年2月份及暑假期间积极开展万名教师进万家活动，加强与家长交流沟通。同时，通过公开电话、校园信箱、网站留言等多种途径，关注学生的每一条信息、留言、意见、并及时了解学生思想动态，及时回复，给每一个学生以心灵释放的机会，逐步形成了师生互动机制，融洽了师生关系，使学生管理工作有的放矢，学生的精神风貌发生了较大变化，“学生名片”的自然影响力越来越广。 二、提炼“四心”育人品质，增强育人实效。 狠抓德育管理“耐心”、德育机制“精心”、德育方法“爱心”、德育工作“恒心”，坚持实施“知”“励”“创”分层德育工作机制，本学年相继开展了“行为习惯养成教育活动”、“法治教育”、“文明礼貌”主题系列活动，今年4月、9月份学校分别邀请历城区法院未成年人刑事审判厅副庭长刑事庭庭长孙秉凯、省劳教所宣教科科长高存瑞同志为广大师生作了两场生动的法制报告。报告为广大学生树立正确的人生观、世界观、价值观起到了极大的促进作用。分别于3月、9月份先后两次组织避险逃生演习等活动，使学生在活动中学会做人，学会感恩，学会就业、创业，凸显德育实效。关爱弱势学生群体，除国家发放给学生的生活补助外，学校还为贫困学生发放生活补助、给贫困生提供校园内勤工俭学岗位；学校领导及学生处、政教处相关人员利用节假日走访贫困学生家庭，为他们送去温暖，杜绝了学生因贫困而辍学，使贫困学生能够安心快乐在校学习，学生的精神面貌由此发生可喜变化。 三、继续开展“满天星”特色活动并形成长效机制 为不断完善校园“满天星”特色活动机制，学校开辟校园“满天星”活动橱窗，修建并拓展了校园明星大道，实施“校园之星”照片上橱窗、上网站、明星喜报送到家等系列举措，激励学生积极进取，学精技能，张扬特长。今年，学校评选出校园明星、优秀学生干部、优秀团员等1000余人。学校领导先后为获奖的100名明星们送喜报到家。3月份，我校隆重召开“星光闪耀校园，明星根植沃土”校园满天星活动表彰大会，表彰通过各种学生社团活动评选出的921名校园“明星”、“金星”和“银星”。邀请家长们参与了“五个一”系列活动：即家长进课堂和孩子同听一堂课；家长和孩子同登台领一次奖；家长进车间观摩孩子制作一件作品；家长给学校提一个建议；给学生送一次喜报。通过“五个一”活动，家长们亲身体验了孩子们的课堂学习、车间学技能的过程，体验了和孩子同登台领奖的喜悦心情，体验了学校以人为本的民主管理氛围，体验了学校为孩子们成人成才而搭建的广阔平台。9月21日我校隆重举行2011年新学期校园满天星特色活动表彰大会暨明星大道揭牌仪式，邀请学生家长到校，与孩子同登台领奖，使家长、学生深受鼓舞，使学校真正成为学生的生活家园、学习校园、成长乐园，学生的满意度，家长的认可度日益提升。 四、以丰富的德育活动为抓手形成管理合力 学生处、政教处、团委联合开展了丰富多彩、形式多样的德育活动。一是结合重大节日组织主题教育活动，如“消夏”文艺晚会，手抄报、演讲、黑板报等比赛，“情倾母亲节”系列活动，18岁成人宣誓仪式，“119消防安全周”知识讲座、主题班会等活动；二是积极创建爱国主义教育基地，我校将英雄山烈士陵园定为爱国主义教育基地，聘请张文良、赵同秋两位老英雄为校外政治辅导员。定期邀请老英雄为全体师作英雄事迹报告，以此加强学生