班主任责任和班级管理艺术.docVIP

班主任责任与班级管理艺术 山东省菏泽市牡丹区第二十二中学 高卫民 在2010--------2011学年度，我接手了一个新的初三班级，由于这个班级不是我初一带上来的，对班里的情况不够熟悉，因此我采取了一些有别于常规的做法，边摸索边前行，取得了一些经验和体会，当然也有很多不足，在此一并总结和反思，以利在以后的工作中取得更大的进步。 有人说，态度决定一切。教师作为一种职业，由于其自身的平淡无奇，时间长了，极易产生职业倦怠感，作为一名班主任和语文教师，我一直追求着这样一种境界：每一名学生都能在明媚的阳光下追求真知，升华自我，感受成功。我一直牢记自己的责任和使命。每次早读都坚持提前到校，和同学们一起进入朗读的天空。认真备好、上好每一节课，使同学们深切感受到中华文化的博大精深，中午早到后指导学生做习题，下午放学后和有问题的学生促膝谈心，解决他们思想的负担，抚慰他们心灵的创伤 早来晚走，这是我们二十二中班主任的优良传统。由于初中生人生观、价值观尚未完全形成，同时也是帮助他们养成良好习惯的最佳时期，所以我们班主任应充分利用早读的时间，培养他们良好的品行和学习习惯，精心设计好每一次晨读，使每一位学生皆有所获。切忌泛泛而读，要真正做到课前有内容。读中有指导，读后有检查和纠正，月月皆有总结和评判。 众所周知，英语是中国学生学习的薄弱环节，学生们学习英语的氛围和环境都不理想，我就和英语老师结合，和英语课代表及英语较好的同学一起，组成检查组，先让同学们把所学单词、课文的汉语意思分课打印出来，统一交到班里，按照老师的要求，在固定的时间再把英语单词、课文默写翻译成英语。今年初三由于所选课代表杜敏同学发音准确、态度也极其负责，由她朗读，我监督，每周一、三、五早读听写20----30个单词或一段英语课文，收上来后有专门的小组改正并反馈给学生。 所有这些，都有教师、家长签字并做记录和保存，优秀者表扬和奖励，较差者结合家长采取相应的措施。 世界上所有的事情都贵在坚持和有恒，经过老师、家长、同学们的努力，学生们的英语成绩都有较大的提升，特别是对中等偏上的同学效果更为明显。2011年的中考，刘嘉星的英语成绩更是取得了119分的全校最高分。 在班级管理和教学工作中，我除了和其他班主任一样注重班级稳定，充分信任和发挥班干部的作用外，还重点紧抓三部分同学。 第一部分为优秀生。虽说素质教育的春风已吹遍神州大地，但衡量一个学校的重要标准还是优秀学生的多少，对这部分学生不应因他们在学习等方面表现优秀就放松了管理，反而管理更应加强，应及时发现他们在学习、生活中的不足之处，及时批评、纠正。响鼓也要用重锤敲。他们虽然极其聪明，但一旦成绩下滑，造成的负面影响和效应有时是不可估量的。 在这届学生中，我对班级杜敏等16名同学做了重点管理，效果极为显著。在今年的中考中，这16名同学，有刘嘉星、鹿玉泽、李亚伟、谢可欣、周伟方、田雨、余悦、晁艺、刘玉、靳莹、刘威、杜敏、卢逸品等13名同学以优异的成绩考入了菏泽一中正榜，其他三名同学也以较高的成绩升入一中分校。 第二部分是上进生。这部分学生由于各种原因，学习成绩不够理想，但他们有一个共同的特点，那就是强烈的上进心和进取心，这部分学生的家长有时也心急如焚，但苦于没有办法。 这时，我就分析具体原因，建议学生和家长采取相应的措施。 如刘威同学，进入初三全校排名较为靠后。但他的数学、物理成绩较强，其中数学成绩还多次考到班级第一。英语成绩极差，我就多次找他谈心、指导，使他真正认识学习英语的重要性，终于使他树立了信心，英语成绩一步步提高。今年的中考，刘威以优异的成绩考入菏泽一中正榜，英语成绩也取得了106分的好成绩。 第三部分是不稳定生。几乎每个班级都有为数不少的这样的学生。这些学生一般成绩较差，不良习惯较多，特别是家庭背景较为特殊和复杂。对这部分学生，班主任老师看到他们可能感到头痛，也可能采取了很多方法。但我以为最为重要的是尊重他们、感化他们，让他们做能做好的一切事情，并针对他们的不同情况，将心比心，使他们尽快回到正确的轨道上来。 冰冻三尺，非一日之寒，转变他们也绝非一时、一事、一日之功，要做好持久的准备。 踏晨曦、沐夕阳，教未来、育栋梁。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我愿和其他班主任一道，努力探索班级管理艺术，勇于担当重任，愿二十二中美好的明天，百尺竿头更进一步！ 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮