协议保证书.doc

协议保证书 我叫 ，是 年级 班学生。因 严重违反了校纪。作为一名中学生，在家应该做个好孩子，孝敬父母。在校应该遵守《中学生守则》，严格要求自己，遵纪守法，尊重师长，团结同学，乐于助人，热爱集体，热爱劳动，努力学习，不辜负家长和老师的期望，做一名好学生。由于我对自己没有严格要求，犯下了今天的错误。我愿接受学校给予我的处分。请家长和老师放心，我决心从西安子啊开始，明确学习目的，端正学习态度，严格遵守校纪，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的合格中学生。如果没有按这样去做，再次出现违反校纪的情况，愿意接受学校更严肃的处分——开除。毫无怨言，希望学校给我一次改过的机会。 协议保证书方：陈州高级中学 执行协议保证人： 学生家长签名： 年 月 日 陈州高级中学班主任工作经验交流会方案 指导思想 为加强班主任队伍建设建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从人达到班主任专业化成长的目的，使我校班主任工作更能适应时代发展的需要，促进我校全体学生身心健康发展。 发言内容及要求 班主任教师围绕开展班级管理工作的失败或成功的经验撰写一篇文章，具有针对性、可行性，切忌空谈说教、网络下载。发言时间大致10到15分钟左右。、 交流内容： 班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班级文化建设、民主和自主管理。 班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动开展、实施及管理等。 如何解决“学困生”文艺经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，甲方、家长会、家庭教育指导等。 学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育、应对突发事件等。 毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理，思想品德教育。 班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养。 所有的班主任准备交流材料。材料内容以电子档形式发送邮 交流时间及安排 2015年1月8号开始，高一高二高三每段推荐两名班主任的名单交给政务处，根据班级管理情况和班主任交流材料，扣钱决定发言顺序，时间另行通知。 参会人员全体班主任及校领导，评委各段政务段长助理、政务工作人员。奖设一等奖、二等奖、三等奖六名。 政务处 2015年1月7号 陈州高中关于学生违纪处理班级量化积分管理的实施办法 指导思想 制定违纪处理条例时以学生学籍管理规定及《中学生日常行为规范》及陈州高中学生管理“十六条”、“特六条”为依据。一是要依法从严治校，严明校纪校规；二要致力于学风、班风、校风的形成；三是要利于促进和提高教书育人的质量，其目的时为了把学生培养称为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才；四是作为级段和班级量化积分管理作为依据。 处分犯错误学生的目的： 从反面否定学生思想行为中的消极因素，是对学生所作的于社会、集体和他人的有害行为的否定评价。因此，处分的作用首先是促进良好的校风校纪建设，保证师生员工的正常权益，维护正常的教学、生活秩序；其次是训练学生判别假、丑、恶的能力。 违纪处分的基本类型： 危违类型 （1）违纪违规型：指学生违反了学校制定的各种校纪校规及《中学生行为规范》，必须按校纪予以处分。 （2）违反犯罪型：指学生既触犯法律的有关规定，除按法律法规处理外，必须按校纪予以处分者。 2、处分类型： （1）一般教育类型：批评教育、公开检讨、通报批评 （2）处分处理类型：警告、严重警告、留校察看、退学、勒令退学、开除学籍 四、违纪处分原则： 1、坚持教育为主，教育与惩戒相结合的原则。 2、坚持从严治校与实事求是，慎重处理相结合的原则。 3、坚持初犯从轻，屡犯从重处分的原则。 五、违纪处分执行细则： 1、有下列行为者，将给予教育批评、公开检查或通报批评并扣除班级积分1分（每周为一个周期） （1）男生留长头发，烫发、染发，穿拖鞋进教室上课。 （2）在教学区（教室、走廊）追逐打闹、玩球或大声喧哗。 （3）随地乱扔果