六年级“如何提高学习效率”会议发言稿(马骥东).doc

初一年级“如何提高学习效率”会议发言稿 2012、3 老师同学们，今天我们利用这个时间开个短会，这个会议的主题是“如何提高学习效率”，我觉得我们六年级同学目前的学习状况是积极性、学习状态都不错，但是我们任课老师都觉得我们同学目前欠缺的主要学习方法、学习技巧方面的问题。针对这个问题，我们就要分析一下原因，探讨一下相应的对策。 下面，我就这个问题谈一些自己的看法，也希望引起老师、同学们的关注，以便群策群力，最大限度的解决这个问题。 一、 我认为，问题的产生，主要原因就在于有一部分同学有厌学心理。 ??? 学生厌学主要表现为：注意力分散，上课不认真听讲，思维迟缓，提不起精神，情绪消极，作业拖拉，伴随着学习效率低，作业错误多，成绩差等后果，对学习失去了信心和兴趣，对学习感到厌倦。造成厌学的因素主要体现在以下几个方面： ??? 1. 学习动机不足。 厌学的学生一般都没有明确的学习目标，没有一个明确的目标，就像大海中没有航标指引的小船一样，随波逐流。厌学的学生学习兴趣不浓、不稳定，对学习没有一种积极主动的情绪状态，再加上意志力薄弱，稍遇困难便甩手不干，久而久之，一点动力都没了。 ??? 2. 学习成绩差。 在学习的过程中由于个体的差异，每个学生的学习水平不一样，基础差或对当堂知识掌握得不好，于是完不成作业 ，背不完书，得不到教师和同学的肯定。自尊心不断地受挫，由最初的惭愧、内疚，继而发展为“破罐子破摔”毫不在乎，长此以往导致厌学。 ??? 3. 家庭社会的影响。有的家长不重视孩子的学习，认为教育是学校的事情，对孩子的教育简单粗暴，有的只顾自己玩乐不管孩子，有的甚至宣传“经商致富”的理论，让学生过早的沾染上商业气息，不思学习。 ??? 4. 学业压力太大。 过高的期望值和功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学，许多家长望子成龙、望女成凤心切，对孩子的期望值很高，提出一些不切实际的要求，当孩子达不到要求时，便采取措施，施加压力，有的孩子能够忍受，有些孩子干脆“死猪不怕开水烫”，我行我素，反正达不到要求，索性放弃追求，开始厌学。 ? 二、 我们既然找准了原因，就应采取相应的对策，同学们要清醒的认识到，你们正是处在学习知识的黄金时期，而且现在的社会是知识社会、科技社会，没有广博的知识是不行的。  ?空洞的道理可能有时对我们同学来说显得苍白无力，那么，我们大家先听听下面几个故事吧：?? ?1、 学习成绩平平的同学请听下面这个故事。 ??? “输”也是一种人生 ??? 中央电视台曾专门为“春丽”做过一期访谈节目。“春丽”不是人，它是日本高知县的一匹赛马，它连输了100场比赛。第106场的时候，由一名最优秀的骑师与之搭档也只得了第10名（一共11匹马参加比赛）。按照规定凡是没有获过奖的马匹在退役之后都要被宰杀，而当时绝大多数高知县民众都请求不要杀“春丽”，因为它坚持不懈的参加了106场比赛，最后政府也同意让它像其它获过奖的马一样安享晚年。 ??? 在当今社会绝大多数的人，只能像“春丽”那样，即使付出了全部努力，也只能在平凡甚至受挫折失败中度过一生，但不管结果如何，只要你努力了，只要你还在往前奔跑，只要你永不气馁，人生就是有意义的，也是值得尊重的。你也会无怨无悔！ ??? 2. 害怕困难，缺乏毅力的同学，请听下面的话： ??? 台湾首富和全球电子制造业大王郭台铭讲“赢”的5个策略：一要有赢得条件，二要有赢得精神，三要有赢得习惯，四要有赢得团队，五要有感恩与回馈。他说：“万丈高楼平地起”，只有每个小成功的积累才能引发大的成功；任何能力的养成，都是不断战胜困难的结果。所以他说“我喜欢挑战困难，因为只有困难才能带给你经验，才可以带给你解决问题的能力。所以，遇到困难绝对不能放弃，这是你学习成长的机会。” ??? “世上无难事，只怕有心人”、“只要功夫深铁棒磨成针”、“明知山有虎，偏向虎山行”，还有什么不能解决的问题？难道你自己就甘愿成为懒汉、懦夫吗！ ??? 我相信每一个同学都不甘落后，不甘堕落，不甘沉沦！你可以从最基本的小事做起，自我调节，自我完善，制定一些力所能及的切实可行的目标，让自己不断的达到，不断的进步。比如：做到一节课不开小差坚持听完（可以刻意的找老师讲课中出现频率最多的词语或口头语等）；热爱班集体；关心同学、乐于助人；善良，有颗宽容的心；不养成恶习；爱劳动；讲卫生；不欺负他人；守纪律；无不良交往。。。。。。等等。学习尽力而为，不过要让自己成为有良好品行的受人尊重的人。 三、以上算是对目前学习相对存在困难同学的劝勉吧，相信这些同学随着时光的流逝，肯定会有所进步的。 下面，我还想对优生说几句话： ?????????成绩优秀的同学，你们应该是班级和老师的宠儿，你们有着优越感，引领着班级的潮流。你们在完成