仆步穿掌武术课观课报告.doc

仆步穿掌武术课观课报告 篇一：胡神州 远程研修《仆步穿掌》观课 《仆步穿掌》观课报告 今年暑假的研修中我观看了《仆步穿掌》这节课。看到这个课题时我心里想的是武术课的模式和上法应都是那样的套路，然而在课的一开始我就被这位刚参加工作两年的小姑娘的一招一式、驾驭课堂的能力所折服。下面我就从几个方面谈谈我的感受。 1、本节课的教学设计突出重点强调难点根据小学生的特点设计了整个教学过程，明确且根据目标以学生为中心，分解教学目标，科学规划教学过程。 2、开始部分队列练习集中学生注意力，基本的徒手操练习，武术基本功的练习和辅助练习，让学生循序渐进的掌握武术基本功，充分活动各个关节。和其他体育课的课堂常规一样，也都是组织好学生进行活动前的热身运动，但这节课的新颖之处是把属于专项性准备活动武术基本动作当作准备活动 ，增强教材的趣味性也符合小学生的认知规律。 3、课题上讲解中抓住重点，使用口诀化讲解，如讲弓步时，口诀可为“前腿弓，后腿绷，挺胸，立腰，象张弓，别晃动”，同时加以标准的示范让学生加深了思维认知，立刻成为学生的偶像。 4、教学中让学生想象动作，指导孩子们想出来的五花八门的动作，借助于游戏“钻圈”让学生在游戏中体会动作，在玩中学，在玩中练，在玩中发现问题，老师引导学生学习、解决问题，营造了一个和谐、互动、探究、敢创新的良好学习氛围。 5、 在学练结合攻克难点的过程中，讲解中强调两手臂的运行路线，要求走立圆，示范手臂的摆动与身体的转动，做到眼随手动，转跨要及时，仆步下压到位，前腿伸直，身体重心慢慢移动。从而掌握仆步穿掌的六个动作。让学生自由选择大、小圈增加难度攻克难点从游戏中挖掘动作要点和重点，能较好的让学生掌握和理解。 这节课教法大多是以练带练，在练中体会动作要领，充分体现了教师主导学生的主体作用，课堂气氛活跃，教师语言表达的也非常不错，这节课达到了预期的效果。符合了素质教育面向全体学生 全面发展要求，做到了用循序渐进，由易到难，由简到繁。对学生多进行鼓励，让每位学生都能看到自己进步体会成功的喜悦。 篇二：远程研修体育观课 《仆步穿掌》观课报告 我选择的观课是宋雪老师的《仆步穿掌》。武术是中华民族之瑰宝，沂水县周边也有已习武为特色的武术学校。家长选择让孩子习武是因为，武术始终让个体的心身处于不断的协调配合当中，习武强身健体，修心养性，陶冶情操。 本节深入讲解了五步拳重点难点动作，宋老师的设计与教法值得好好学习。宋老师课堂教学设计以培养学生发散思维能力，迁移知识的能力为教学目标，武术教学应运用系统的观点和分析方法，以学生为中心，分解教学目标，科学规划教学过程。 1. 开始部分队列练习集中学生注意力，基本的徒手操练习，一些武术基本功的练习和辅助练习，让学生循序渐进的接受武术基本功，充分活动各个关节。体育课的课堂常规几乎一样，都要先组织好学生进行活动前的热身运动，但宋老师的点睛之处在于能把武术的基本动作当作准备活动，虽然属于专项性的准备活动，但想法独特，项目新颖。 2.宋老师讲解使用口诀化讲解，如讲弓步时，口诀可为“前腿弓，后腿绷，挺胸，立腰，象张弓，别晃动”，让小学生较容易抓住动作的关键。 3. 让学生想象动作，孩子想出来的动作五花八门，什么动作都有。在教学中借助于游戏“钻圈”让学生在游戏中体会动作，在玩中学，在玩中练，在玩中发现问题，老师引导学生学习、解决(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:仆步穿掌武术课观课报告)问题，营造了一个和谐、互动、探究、创新的良好的学习氛围。但也存在美中不足的地方，若我们能在自己课堂中进行改进会使自己更出色。 4. 在学练结合的过程中，宋老师强调两手臂的运行路线，要求走立圆，手臂的摆动与身体的转动要协调配合，手、眼协调，做到眼随手动，转跨要及时，仆步下压到位，前腿伸直，身体重心慢慢移动，对于仆步穿掌由六个动作构成。从游戏中挖掘动作要点和重点，能较好的让学生掌握和理解。 宋老师的这节课课标把握准确。教法大多是以练带练，熟能生巧，在练中体会动作要领，充分体现了教师主导学生的主体作用，课堂气氛活跃，教师语言表达的也非常不错，这节课达到了理想的效果。符合了素质教育的面向全体学生 全面发展要求，真正做到了应采用循序渐进的原则，由易到难，由简到繁。对学生多进行鼓励，评价时机合理，让每位学生都能体会到成功的喜悦。符合体育教学大纲的要求和学生实际，充分反映了“健康第一”的指导思想，注意认知、情意、技能、素质、健康和适应能力的有机联系和统一。教学组织形式活泼，安排科学，规范有序，时间分配合理；教法灵活，教学手段多样。值得我们好好学习。 篇三：仆步穿掌 仆步穿掌 本课设计力求常规与创新相结合，巧妙运用“钻绳”游戏导入新课，以学生练习为主，引导学生逐步掌握新的技能与方法，充分发挥学