江苏扬州市2017届高考地理一轮复习 从宇宙中看地球（第6课时）学案（无答案）.docVIP

从宇宙中看地球 第六课时：地球公转的地理意义（三） 【学习目标】 1．能够对“地球公转运动的地理意义”等考点进行梳理，找出知识的缺漏。 2．通过合作共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，认识理解并应用地理规律和原理。 3．能联系生活实践，用学科知识科学解释相关地理现象。 【学习策略】 1.理解四季和五带的形成，培养综合运用太阳光照图的能力。 2.正午太阳高度的应用和昼夜长短、日出日落方位及时刻的计算。 3.阅读教材，联系其它章节内的知识内容。利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，认识本节内容考查的难易程度，对症下药，归纳解题方法和解题技巧。 【课堂活动】 考点诠释3：地球公转的的地理意义。 一、昼夜长短与日出日落 探究活动1：读图1，了解昼夜长短和日出日落时刻及方位的关系，完成表1 表1：利用日照图来判断日出日落方位和日出日落时刻的早迟 太阳直射点位置 北半球季节（或节气） 全球日出日落方向 时刻（地方时，与6或18点相对比） 太阳直射赤道 二分日 日出方位： 日落方位： 日出： 日落： 太阳直射北半球 夏半年 日出方位： 日落方位： 日出： 日落： 太阳直射南半球 冬半年 日出方位： 日落方位： 日出： 日落： 探究活动2：典型例题分析，学生自主完成典型例题1。 【典型例题1】（2015福建卷） 图2为某摄影爱好者在图3中广袤草原上拍摄的“