10-大学自主招生立体几何【题目】.docxVIP

上海新东方学校 优能中学教育 立体几何 【知识梳理与归纳】 一、空间垂直与平行 要深刻理解线面平行于垂直、面面平行与垂直的判定与性质，并能利用它们解决一些问题。 垂直和平行涉及题目的解决方法需熟练掌握两类相互转化关系。 平行转化：线线平行线面平行面面平行 垂直转化：线线垂直线面垂直面面垂直 每一垂直或平行的判定就是从某一垂直或平行开始转向另一垂直或平行，最终达到目的，或者建立空间直角坐标系，运用空间向量证明。 二、求空间的角 空间的角时空间图形的一个要素，在异面直线所成的角、线面角、二面角等知识点上，较好地考察了逻辑推理能力以及化归的数学思想。 用向量的方法求空间的角，一方面体现了向量知识的应用；令一方面，相应的对空间想象能力的要求有所降低，更有利于解决空间角的问题。 （一）异面直线所成角 ⒈异面直线所成角的定义 直线是异面直线，经过空间任意一点O，分别引直线，则直线所成的锐角（或直角）叫做异面直线所成的角。 ⒉异面直线所成角的取值范围： ⒊异面直线所成的角的求法。 （1）（平移法）过P作，则的夹角就是的夹角； （2）证明（或），则的夹角为（或）； （3）求向量所成的角（），再化为异面直线所成的角（）。即分别为异面直线的方向向量，则两异面直线所成的角 （二）直线和平面所成角 ⒈直线和平面所成角的定义 平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角，叫做这条斜线和这个平面所成的角；若直线垂直与平面，则说该直线和平面成角；若直线平行于平面或在平面内，则说该直线和平面成角。 ⒉直线和平面所成角的取值范围： ⒊直线与平面所成的角的求法。 （1）（定义法）若直线在平面内的射影是直线，则与的夹角就是与的夹角，利用此种方法的关键是作垂线找直线在平面内的射影。 （2）证明，则与的夹角为（或）。此种情况要善于观察空间图形的结构特征，利用有关知识证明直线和平面垂直或平行。 （3）求与的法向量n所成的角，则与所成的角为。利用此种方法的关键是求出平面的法向量n。具体求法为：设是斜线的方向向量，n是平面的法向量，则斜线与平面所成的角 ⒋若直线在平面内的射影是直线，直线m是平面内经过的斜足的一条直线，与所成的角为，与m所成的角为，与所成的角为，则这三个角之间的关系是 （三）二面角 ⒈二面角和二面角的平面角。 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面。 以二面角棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。平面角是直角的二面角叫做直二面角。 ⒉二面角的平面角的取值范围： ⒊二面角的求法。 （1）（利用三垂线定理直接作二面角的平面角）在二面角的半平面内任取一点，过P作，过作的垂线，交与，再过作的垂线，垂足为，连接，则，故为所求的二面角。 （2）（面积射影定理）设二面角的大小为（），平面内一个平面图形的面积为，在内的射影图形的面积为，则（当为钝角时取“”）。 （3）（异面直线上两点的距离公式），其中是二面角的平面角，在半平面内且与点，在半平面内且与，而 （4）（法向量法）平面的法向量与平面的法向量所成的角为，则所求的二面角为（同类）或（异类）。具体求法如下： 设，是二面角的两个半平面的法向量，其方向一个指向内侧，另一个指向外侧（如图），则二面角的平面角 另法：在内，在内，其方向如图，则二面角的平面角 三、空间距离 空间中距离以点与点、点到线、点到面的距离为基础，求其他几种距离一般化归为这三种距离。 空间中的距离主要指一下七种：①两点之间的距离；②点到直线的距离；③点到平面的距离；④两条平行线间的距离； = 5 \* GB3 ⑤两条异面直线间的距离； = 6 \* GB3 ⑥平面的平行直线与平面之间的距离； = 7 \* GB3 ⑦两个平行平面之间的距离。 在七种距离中，求点到平面的距离是重点，求两条异面直线间的距离是难点。 求点到平面的距离：①直接法，即直接由点作垂线，求垂线段的长；②转移法，转化成求另一点到该平面的距离；③体积法；④向量法。 求异面直线段饿距离：①定义法，即求公垂线的长；②转化成求直线与平面的距离；③函数极值法，依据是两条异面直线的距离是分别在两条异面直线上两点间距离中最小的；④向量法。 两点间距离可利用异面直线上两点间距离公式求解，即，也可利用向量的知识求解。 点到直线的距离，常运用三垂线定理（或逆定理）把距离作出再求解。 借助向量求距离。 （1）线面距离的向量公式 平面直线，平面的法向量为，点，平面与直线间的距离就是在向量方向投影的绝对值，即。 （2）面面距离的向量公式 平面，平面的法向量为，点，平面与平面的距离就是在向量方向投影的绝对值，即。 （3）异面直