江苏扬州市西湖实验学校高考地理 水圈中的物质运动和能量交换（第2课时）学案.docVIP

自然环境中的物质运动与能量交换 水圈中的物质运动和能量交换 第二课时：洋流 【学习目标】 1．利用课前准备中的自我诊断部分对“洋流”部分考点的掌握程度进行自我检查，找出知识的缺漏。 2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。 3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。 4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。 【学习策略】 复习洋流部分时，可将气压带、风带模式图与洋流模式图结合起来。要在地图上熟练掌握世界洋流的分布，了解其成因，并能结合区域地理具体说明某洋流对沿岸地区的影响。 【课堂活动】 考点诠释1：世界洋流的分布规律 一、世界洋流及其分布规律 ［内容解析］ 水温较流经海区水温高的洋流是暖流，较流经海区低的洋流是寒流。世界洋流的 绘制世界洋流分布模式图，归纳世界洋流的分布规律。 探究活动1：阅读世界洋流分布图，小组合作归纳世界洋流分布规律，识记世界主要洋流。 表1 世界洋流分布规律 环流系统 以副热带海区为中心的大洋环流 以副极地海区为中心的大洋环流 季风环流 西风漂流 海域 南、北半球中低纬度海域 北半球中高纬度海域 北印度洋海域 南半球40°S～60°S海域 流向 北半球 南半球 模式 北半球 南半球 大洋西部 （大陆东部）