江苏扬州市西湖实验学校高考地理二轮复习 人口与城市（第2课时）教案.docVIP

人口与城市 【考试说明要求】 考试要点 具体考试内容要求 （3）人口数量与环境 环境承载力与人口合理容量的区别 第二学时　人口与地理环境（二） 【设计思路】 近几年高考涉及专题的内容常从以下几方面命题：世界人口增长及地差异。我国人口的增长、分布特点以及人口政策。迁移等。这些知识都是本专题的知识和重点内容。重视基础知识运用。注知识之间的内在联系和把握概念的内涵和外延注意变式训练，如图文转换、图图转换、文图转换、图表转换等训练。近几年的高考注重以图像为载体，考生对核心知识的理解和读图分析、比较能力。一是静态地观察和分析数据、图表，从量化和形化的材归纳出地理事物的现象和特征；二是动态地观察和分据和图表，从地理事物的发展变化中探索其规律，掌握因；三是用全面的、联系的、发展的观点去审清题意。 教师活动 学生活动 设计意图 学情 诊断 1.投影展示近年来竞江苏高考题中有关人口的考试内容和题目。 2.投影展示有关人口的社会热点问题。 分析试题涉及的考点，理解高考试题中有关人口问题的切入点和重难点。 试题本身往往也是热点问题的分析和运用。希望学生能多角度分析现实问题，提升解决问题的能力。 考向分析 结合某地生态、资源等环节问题，分析影响环境人口容量的主要影响因素，理解计算环境合理容量的现实意义。 指导学生分析人口统计数据，掌握基本的数据分析的方法，绘制人口统计图表，加深对