江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 农业生产与地理环境 农业生产与地理环境（第3课时）课件.pptVIP

* 现场调研 关于农业生产活动对地理环境的影响，你已经掌握的知识点有哪些？你的疑问有哪些？ 学习目标 1．通过创设情境，将典型的不合理农业生产活动归类，分析其对地理环境造成的影响； 2.以我国七大农产品主产区为例，学习小组任选一主产区，研究该区的农业状况，进一步理解农业生产活动对地理环境的影响，并提出可持续发展的措施。 3.通过学习，培养学生可持续发展的观念和意识。 * 中国主要农作物的分布和四大牧区的分布 探究活动1：结合图1说说中国的粮食作物、经济作物、油料作物、糖料作物的种类和大概的分布，比较农作物、农业类型、农业地域类型三个概念之间的区别；知道中国四大牧区的分布。 探究活动2：读“我国七大农产品主产区规划图”，各小组任意选取一个主产区研究其农业发展状况，完成表1。 图2 不合理的农业生产活动对地理环境的影响 探究活动3：尝试用思维导图表示出热带迁移农业对地理环境的影响。 不合理的农业生产活动对地理环境的影响 典型例题 38° 34° 110° 106° 图 例 河流 苹果基地 高 陕 北 原 黄 河 渭 河 汉 江 图 3 图3为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下题。 陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中