江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 区域环境问题及其治理（第2课时）教案.docVIP

区域环境问题及其治理 第2课时：森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 【课堂活动设计】 第一部分：复习导入设计 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 考向 分析 投影展示近年来江苏高考题中有关“区域开发和保护”的内容和题目。 分析试题涉及的考点，理解高考试题中有关“区域开发和保护”问题的切入点和重难点。 高考试题的分析和运用。利于学生深入理解高考考点，提升分析问题的能力。 学习 目标 展示 ①投影展示《考试说明》中关于本部分的考试要点及具体的考试内容，要求学生说出本考点的分析思路。 ②投影展示本节知识构建（第一课时图1） ①朗读考试要点； ②说出本考点的分析思路。 明确学习目标，提高学生学习的思辨能力和知识迁移能力。 第二部分：复习内容设计 考点诠释：区域存在的环境与发展问题、造成的危害、综合治理与保 护措施。 一、森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例 1、 森林的生态环境效益及雨林的全球环境效应 探究活动1：运用地理环境整体性原理，读表1和图1，说明森林的生态环境效益及雨林的全球环境效应。 表1： 森林在自然地理环境中的作用示例表 大气 吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速,吸附飘尘 水文 蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环 土壤 根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定