2015年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(广东卷).docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 5 2015年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 理科综合 本试卷共11页,36小题,满分300分,考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H 1???C 12　N 14　O 16　Na 23　Al 27　Cl 35.5 一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分,共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。 1.(2015广东理综,1)下列各组细胞器均具单层膜的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.液泡和核糖体 B.中心体和叶绿体 C.溶酶体和高尔基体 D.内质网和线粒体 答案:C 解析:本题考查细胞器结构的有关知识。核糖体无膜结构,A项错误。叶绿体有两层膜,B项错误。溶酶体和高尔基体都具有一层膜结构,C项正确。线粒体也具有两层膜,D项错误。 2.(2015广东理综,2)关于人胰岛素的叙述,正确的是(　　) ①以碳链为基本骨架　②与双缩脲试剂反应呈蓝色　③促进肝糖原分解　④由胰岛B细胞合成、分泌 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 答案:B 解析:本题考查胰岛素本质和功能以及有机物的鉴定的有关知识。胰岛素的本质是蛋白质,所以以碳链为基本骨架,①正确。蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色,②错误。胰岛素通过促进肝糖原合成来降低血糖,③错误。胰岛素是由胰岛B细胞合成、分泌的,④正确。 3.(2015广东理综,3)关于DNA的实验,叙述正确的是(　　) A.用兔的成熟红细胞可提取DNA B.PCR的每个循环一般依次经过变性-延伸-复性三步 C.DNA溶液与二苯胺试剂混合,沸水浴后生成蓝色产物 D.用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色,细胞核呈绿色,细胞质呈红色 答案:C 解析:本题考查DNA提取、鉴定以及PCR技术的有关知识。兔是哺乳动物,哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,故不能用兔的成熟红细胞作为提取DNA的实验材料,A项错误。PCR技术的每个循环一般经过变性-复性-延伸三步,B项错误。DNA与二苯胺试剂在沸水浴下生成蓝色产物,C项正确。用甲基绿和吡罗红的混合溶液对人的口腔上皮细胞染色时,细胞核呈绿色,细胞质呈红色,D项错误。 4.(2015广东理综,4)下图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化,关于酵母细胞数量的叙述,正确的是(　　) A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B.可用数学模型Nt=N0λt表示 C.可用取样器取样法计数 D.K值约为120 000个 答案:D 解析:本题考查种群密度特征和调查方法的有关知识。种内斗争导致最后阶段增长缓慢,A项错误。种群 “J”型增长的数学模型公式可用Nt=N0λt表示,该培养液中酵母菌数量增长模型为“S”型曲线,不能用此公式表示,B项错误。培养液中酵母菌数量计数一般用血细胞计数板计数,C项错误。由题图可知,K值为10×12×1 000=120 000个,D项正确。 5.(2015广东理综,5)用秋水仙素处理某二倍体植物的愈伤组织,从获得的再生植株中筛选四倍体植株。预实验结果如下表。正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是(　　) 秋水仙素浓度(g/L)再生植株(棵)四倍体植株(棵)0480244443786281181851092 A.0、2、3、4、5、6 B.0、4、5、6、7、8 C.0、6、7、8、9、10 D.0、3、6、9、12、15 答案:B 解析:本题考查设计实验能力。由题表可知,随着秋水仙素浓度的增大,再生植株的棵数逐渐减少,四倍体植株的棵数在秋水仙素浓度为6 g/L时,达到表中最大值11。故秋水仙素浓度为6 g/L时,接近最适浓度,所以正式实验时,设置的秋水仙素浓度应该在最接近于6 g/L的两个浓度之间,B项正确。 6.(2015广东理综,6)以下选项正确的是(　　) 答案:A 解析:本题考查酶的高效性、生长素的生理作用、细胞的结构和细胞生命历程的有关知识。A图中,使用酶可加快反应速率,缩