机械绪论课件(唯美 使用).pptVIP

从“图”说起 一、从头再来 三、“看图”与“画图” 别人行，我也行 二、“图”是一种“语言” “图”很有用 干活得用 四、学会看书 * 课 题 课 题 从“图”说起 绪论 教 材 选 用 教 材 选 用 劳动版 机械制图（第五版） 教 材 分 析 教 材 分 析 绪论是机械制图的开篇之讲,这一讲的成与败关乎着以后的好与坏,重要与否,无需赘言。 “图样”是工程界的技术语言，我们的学生将来就根据“图样”来加工零件或装配产品，因此《机械制图》是他们的必修课。 那“图样”是什么呢？“图样”就是《机械制图》里的那个“图”。 设 计 理 念 设 计 理 念 学生是教学的主体，所有的教学因素皆围绕学生设计。 技校生源多为初中毕业生，他们年纪尚小，但已厌倦了学习，自我约束能力又比较差，做事一般凭感觉，凭兴趣。基于这一点，我意识到与其让学生觉得学习制图有意义，不如让他们觉得有意思。有意思就有兴趣，有兴趣就有动力，有动力就能坚持，能坚持就能学会。 教 学 目 标 教 学 目 标 知识目标 让学生明白“图”是一种语言 “图”很有用 让学生对“看图”与“画图”有一个正确的认