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——把心理活动写具体 ; 语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看只考了67分,很是伤心。
; 语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看只考了67分,很是伤心。
; ;方法技巧介绍 ;练一练; 幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。如果将幻觉的内容详细准确地描绘出来,就是当时人物内心的最好写照。
;例文:
我直呆呆地望着大门,仿佛听到了爸爸咚咚的有力敲门声和那嘎吱的咬牙声,似乎看见他正冲进家门,冲我举起他那有力的大手……我全身的每块肌肉都在颤抖,两腿直打哆嗦…??; 在拿到试卷之前,我紧张得要命,好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛听到了爸爸伤心的叹气声和旁人的嘲笑声。;即用景物的描写来反映人物心理。;原稿:试卷拿到手以后,我一看只考了67分,很是伤心。;; 我紧张得要命,好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛听到了爸爸伤心的叹气声和旁人的嘲笑声。
教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音。天阴沉沉的,不时从窗口刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。; 发卷的同学向我走来了,我的心“扑通”、“扑通”跳得飞快,呼吸也“扑哧”“扑哧”十分粗重,眼睛紧盯着同学手中的卷子。他走到我的跟前停了下来,我的心“呼”的一下吊到了嗓子眼,呼吸也仿佛停止了,血液“哗”全涌到脑门上。;
;情境一:望着这盘我自己动手做的“西红柿炒蛋”,我的心里乐开了花……
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