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调查经过 篇一：调查过程记录 调查过程记录 家庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育二者之间相辅 相成，缺少那一个环节，都会对孩子的成长产生不良的影响。因此，我们想通过调查，研究有关农村小学生家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。 2011年12月1日，笔者在正达小学开展问卷调查，调查对象是 全校的学生家长。我们委托班主任把调查问卷发放给学生，并由学生带回家给家长填写。其中，共发放调查问卷132分，收到有效问卷112份。 12月2日至12月10日，笔者对收上来的调查问卷进行了统计。 12月10日至2012年1月20日，不定时地、随机对学生进行个 别座谈，了解学生的家庭教育情况。 1月21日至1月30日，整理材料，撰写调查报告。 附《正达小学小学生学习状况及家庭教育问卷调查表》一份 正达小学小学生学习状况及家庭教育问卷调查表 尊敬的家长： 您好！ 为了更有效的培养学生的学习责任心及良好学习习惯，更好地教育 好您的孩子，我们真诚地希望您公正、客观地参与此次问卷。希望您填 上自己的真实想法即可（在选项前画√），谢谢合作！ 1.您的文化程度： A.大学B.高中C.初中D.小学及以下 2.您认为读书对孩子的影响是： A.决定性的B.非决定性的C.尽父母的义务D.很难说 3.您认为孩子的教育问题应该是： A.学校管，家长不需要管B.学校管学习，家长管生活 C.家校共同协作D.孩子自己负责 4.您对孩子最大的期望是什么？ A.学习成绩好B.思想品德好(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:调查经过)C.有一技之长D.其他 5.您认为您的孩子将来应获取什么样的学历？ A.初中毕业B.高中毕业C.大学本科D.本科以上 6.你是如何重视孩子的各科学习的？ A.不仅重视孩子的学习成绩，且重视孩子学习习惯的养成及学习的过程 等。 B.不重视孩子的学习成绩，只重视孩子的学习过程中的表现 C.只重视孩子的学习成绩D.无所谓 7.您怎样对待孩子的家庭作业？ A.帮他做B.让他自己做，然后检查指导C.不过问 8.孩子在家做作业时，您一般都在干什么？ A.在家陪着他B.在旁边看电视C.有时在家打麻将D.一般不在家 9.在家里，您给孩子提供的是怎样的学习环境？ A.嘈杂的门面B.安静的书房C.大人看电视的客厅D.其他 10.孩子每次考试后，您是否过问？ A.每次询问、讨论并制订措施B.偶尔问一下C.从来不问 11.您的孩子在学习时，注意力集中的时间能持续多久？ A.15分钟以下B.15～30分钟C.30分钟以上D.不了解 12.据您了解，您孩子在家是如何完成作业的？ A.边听音乐边完成的B.独立完成C.经常找借口D.不了解 13.据您了解，您的孩子在家遇到学习问题时，是如何处理的？ A.独立思考B.用电话、短信或网络等求助他人C.不处理问题D.不了解 14.您的孩子每天大约读多久课外书？ A.0～15分钟B.15～30分钟C.1小时以上D.不了解 15.您的孩子属于哪种阅读类型？ A.仔细认真型B.走马观花型（只注意大致的情节） C.虎头蛇尾型（一开始兴趣高，之后就扔一边不读了）D.不了解 16.您认为现在影响你孩子学习的因素有那些？ 为了能及时与你联系，请你如实填写联系资料 学生姓名：年级 家长联系电话 篇二：调查报告调查经过 调查报告格式要求如下： 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集 到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其 特点是具有写实性、针对性、逻辑性。 根据调查报告的要求，对工程地质作业调查报告格式做如下要求： 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，基本格式为“关于××××的调查报告”。 二、列出调查的主要内容，格式如下：调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法： 调查人：小组编号+自己的姓名+其他组员（小组长的作业应按组员的贡献大小来排名）调查分工：（注明自己在小组的分工） 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经 过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写 明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而 提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指 出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告