主题学生核心素养培育.PDFVIP

(4) 座談會篇 主題 ：學生核心素養培育 2016 年 11 月 4 日，香港卓越教師在湖南省教育廳之安排下有幸與當地的 優秀教師進行專業交流。老師分別從文化基礎、自主發展及社會參與三方面講 述香港的幼兒園、小學、特殊學校及中學如何培養學生發展個人的核心素養。 內地老師主要講述長沙市各級學校如何培育的學生核心素養，全面提高育人的 水平。是次交流令兩地優秀教師能就核心素養之培育互相分享經驗，交流教學 心得。兩地教師均獲益良多，亦對兩地之教育有更深入之了解。 湖南省教育廳舉辦香港卓師與長沙優秀老師座談會 文化基礎 香港老師由幼兒教育階段開始透過在校園內不同慶祝活動體驗來讓學生認 識中國的傳統文化。老師帶領學生到校園之外親身接觸生活中的藝術。小學階 段，老師為學生設計跨藝術形式學習課題，讓學生從創作中表達自己情緒，並 透過不同的平臺，發掘自己的內心世界。中學階段，教育方向以中華文化開 始，增加人文積澱，培養學生的人文情懷。例如老師讓學生參與講述中國自然 遺產演講比賽，學生透過搜集資料認識祖國，增強國民身份的認同。 自主發展 香港卓越老師選取了香港的信息教育發展來跟內地的老師分享學生自主學 習的部分。運用信息科技的其中一個目的是教導學生有能力及合乎道德處理媒 體信息。老師利用信