义务教育阶段信息技术教师专业发展状况调查研究鄢.PDFVIP

圆园10援7 中国电化教育 总第 82 期 IT 程 专题 文章编号：员园园远 怨愿远园渊圆园10冤07 园园01 04 编者按：2003 3 月《普通高中技术课程标准》（实验）公布后，义务教育阶段信息技术课程再次引起社会各界 广泛关注和热议。东北师范大学信息技术教育研究所在董玉琦教授的主持下于2005 年和2007 年分两次以“义务教 育阶段信息技术课程区域整体推进”为主题，对长春市某区全部中小学展开了实地调查与研究。该调研试图从多角 。 ，历时 度考量义务教育阶段信息技术课程实施的状况与问题并据此提出课程发展建议 2007 的调研自9 月开始 4 个月完成，实地调研的学校包括该区全部初中11 所，城区小学20 所和乡村小学11 所。调研采用问卷调查、访谈、课 堂观察和实地考察等对该区学校校长、信息技术教师和学生进行调查。本组论文即是该调研的核心成果，分别就义 务教育阶段信息技术课程整体推进、信息技术教师专业化发展和学生信息素养展开了讨论，期望能够