辽宁省本溪满族自治县高级中学高三物理人教版选修3-5《16.4碰撞》共案.docVIP

课题 碰 撞 设计教师 王敏 授课教师 时间 课型 新授课 课时 1 教学 目标 （一）知识与技能 1．认识弹性碰撞与非弹性碰撞，认识对心碰撞与非对心碰撞 2．了解微粒的散射 （二）过程与方法 通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守 恒定律的应用。 （三）情感、态度与价值观 感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神 重点 难点 【教学重点】 用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题 【教学难点】 对各种碰撞问题的理解． 教法[来源:Z*xx*k.Com] 教师启发、引导，学生讨论、交流。[来源:Zxxk.Com] 教具 课件 教学过程设计 教材处理 师生活动 主题一：探究碰撞中的动能损失 问题：：在教材16.4—1（碰撞后两个物体结合在一起，碰撞过程中能量守恒吗？）的实验中，以两个物体为系统 （1）碰撞前后总动量守恒吗？ 碰撞过程中动量守恒， 因相互作用时间短暂，因此一般满足F内F外 碰撞前系统的总动能是多少？碰撞后系统总动能是多少？ 碰撞过程中动量守恒 mv=2mv/ V/=v/2碰前动能：Ek=mV2/2 碰后动能：E/k=mV/2/2=mV2/8 碰撞过程中动量守恒、动能不守恒。碰撞后两物体粘在一起的碰撞叫完全非弹性碰撞。这种碰撞机械能损失最大。 (3)请讨论系统减少的动能的去向。 碰撞的过程极