材料作文《仙女与玫瑰》讲评2012。12.ppt

2013高11月考——《仙女与玫瑰》  材料作文 1.玫瑰为什么哭泣？（以果溯因） ——上苍给了我刺。 2.仙女怎样劝慰、开解呢？ （抓关键句） ——上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。 ——虽然上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。 3.这几句分别有什么含义？（辩明寓意） a.刺——缺点、不足。b花朵、芳香——长处、优点。 c.——人们会记住你的不足、缺陷，但人们更可能铭记的是你的优长、卓越。 从玫瑰的角度： 1、不要整天为弱点烦恼 2、正视不足，发扬长处 3、用你的长处享受人生 4、经营优点，增值人生，享受卓越 5、人们会记住你的不足、缺陷，但人们更可能铭记的是你的优长、卓越。 从仙女的角度入手： 5、要用恰当的方法教育人 欣赏你自己 发现自己的美 发现你闪光的一面 把“刺”忽略，欣赏美丽 莫用放大镜观察你的刺 让优秀来弥补缺憾 ? 让美丽飞? 莫要把优点遗忘在角落里 ? 请不要为你的刺而哭泣? 一、人们会记住你的不足、缺陷，但人们更可能铭记的是你的优长、卓越。素材：每个生命都是被上帝咬过一口的苹果 A、林肯是个丑家伙 B、罗斯福 瘸子 C、司马迁 D、贝多芬因为音乐上的成就，使人忘却自己的丑陋，甚至让人赞叹自己狮王的风度 E、拿破仑 F、邰丽华和千手观音 【总结】最好的玫瑰花不是那些刺长最少的，而是开花最绚丽的。 不要抱怨你的弱点。一定还有数不胜数的人有着同样的弱点却生活快乐。 二、正视不足，发扬长处 素材： A、杨振宁，动手的实践操作能力差，因而放弃应用物理而转向理论物理学，成为诺贝尔奖得主。 B、爱因斯坦50年代曾收到一封信，信中邀请他去当以色列的总统。爱因斯坦拒绝了：“我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务及公正地对待别人，所以，本人不适合担当如此重任。” C、马克?吐温曾一度经商，不仅把自己多年心血换来的稿费赔个精光，而且还欠了一屁股债，却最终在文学创作上取得了辉煌的成就 D、运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。------刘邦不是人才，但是他能经营人才。 【总结】当你克服了一个弱点时，你并不由此实现了什么，只是你不再有这一弱点，你没有因为这样而拥有更多的成功。在发扬长处之前，你仍是平庸之流。 三、经营优点，增值人生，享受卓越 A、苹果，由于其独特的图像功能、工业设计以及软件性能，在市场大行其道，它具有不兼容的特性，但苹果的独特个性吸引了一大批忠实的爱好者—独特就是苹果的长处，就是它的优点。 B、陈景润 C、季羡林 D、瞿秋白 【小结】大凡成功者，他们成功的关键都是掌握了自身的优势，并加倍强化这种优势，完全投入到自己所喜欢的项目之中，将这种富有特长的兴趣爱好发挥到极致。 【延伸】中国教育的弊端就是不容许个性学生的超前发展、优长发展，而是要补足弱点、全面发展，造成民族创造性不足而智障有余的局面。 “扬长”而来 其实，一切事物都有长处和短处。而一切事物都是通过发扬自己的长处而被认可。人，就该“扬长”而来。 天生我材必有用。在世上活着，就要努力发挥自己的长处，去实现理想。邰丽华是残疾人，她耳聋口哑，但她苦学舞蹈，《千手观音》使她好似星光般璀璨。舟舟是智障，却用手里的指挥棒奏出了完美的乐曲，奏出了人生的壮美交响曲。 是人就要“扬长”而来，切莫徘徊在缺陷里，误了大好年华。 * * 四川资阳中学 凌 彬 一位仙女在森林中散步。天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。 走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？” 玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。” 仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？” 玫瑰说：“上苍给了我刺。” 仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你已被人们牢记于心。虽然上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于800字。 （1）整体把握材料能力弱，或断章取义，或转移话题。如：有写上天是公平的、写要发现别人优点的、写人应该乐观生活、写人应该有良好心态的；还有歌颂母爱的、写要宽容的、