苏教版九年级物理十一十二章测试.doc

十一章、十二章综合测试卷 （满分100分，考试时间） A．剪刀 B．起子 C．镊子 D．钢丝钳 2．如图中的几种情景中，人做了功的是（ ） A．踢出去的足球在 B．司机推汽车 C．女孩把一箱报 D．学生背着书包在水 草地上滚动一段距离 纹丝不动 刊搬起来 平路面上匀速前进 3.一个人先后用同样大小的水平推力，使同一个木箱在光滑和粗糙两种不同的水平地面上运动相等的距离，则A．两种情况下做的功一样多 B．在光滑的地面上，人做的功多 C．在粗糙的地面上，人做的功多 D．条件不足，无法比较．提高机械效率，用它把同一匀速提升同样高度， A．定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向 B．有用功不变，总功减少了 ．总功不变，额外功减少了 D．总功不变，有用功增加了．在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是 ①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小； ②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小； ③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。 A．①②③ B．①② C．①③ D．只有① . 速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的．初中物理经常用到这种定义物理量的方法，下列物理量中所采用的定义方法与速度不同的是 A．密度 B．压强 C. 功 D. 功率 王小虎同学听到上课铃响了，一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面个值A．W B．0W C．00W D．000W 10．下列关于机械效率说法正确的是（ ） A．机械做功越快，机械效率就越高　 B．省力越多的机械，机械功率越大 C．单位时间做功越多的机械，效率越高 D．额外功在总功中占的比例越小的机械效率越高 11．一滴雨滴从足够高的空中落下，若所受空气阻力与速度的平方成正比，则该雨滴在下落过程中 A. 重力势能减少，动能增加 B. 重力势能不断减少，动能先增加，后保持不变 （ ） C. 重力势能减少，动能不变 D. 重力势能不断减少，动能先增加，后不断减少 12．如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N则总功和滑轮组的机械效率分别是（ ） A．1800J 83．3％ B．2160J 83．3％ C．1400J 80％ D．1800J 80％ 二、填空（每空1分，共22分） 13. 如图是工人经常使用的铁锹，如果把铁锹当作费力杠杆，则支点是 点，动力作用点是 点。 14．如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_____ ____（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为____ ____N。 15．今年第13号强台风“韦帕”9月19日夜袭击我，20日早晨，同学们感觉到我风力明显较强，阵阵大风吹弯了小树的腰，大风主要具有 能，被吹弯了腰的小树具有 能 17．在“5．12汶川地震”抢险救灾前线，一辆柳州市生产的装载机5s内将一块重20000N的巨石匀速举高3m，装载机的举力对巨石做功为__ _J，举力做功的功率为__ ____W。 18．人利用动滑轮匀速提升重为1000N的物体，所用拉力为600N，物体升高1m，则人做的总功为 J，人做的额外功为 J，动滑轮的机械效率为 。甲同学： 乙同学：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案： A．按如图所示的装置安装实验器材。 B．在没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向 （填“左”、“右”）边转动，实验时使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 。 C．将钩码(每个钩码的质量均为50g)分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡。 D．改变悬挂的钩码个数，并移动其悬挂的位置， 使杠杆又在水平位置平衡。 并将每次实验测得的数据都记录在下表中，那么：