苏教版数学六年级下册课件《求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题》之三.ppt

求一个数比另一个数多（少） 百分之几的实际问题 1.在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。 2.在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解。 3.体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 （1）实际造林比原计划多百分之几? （2）原计划造林比实际少百分之几? （20－16）÷16=0.25=25% 答：实际造林比原计划多25%。 （20－16）÷20=0.2=20% 答：原计划造林比实际少20%。 学校买来一批球。 排球比篮球多的个数与篮球的比是( ) ∶( ); 篮球比排球少的个数与排球的比是( ) ∶( )。 1 4 1 5 学校买来一批球。 你能提出哪些有关百分数的问题？ 选择正确的列式填在括号里，并说明理由。 五甲班有男生25人，女生20人 （1）男生人数比女生人数多百分之几？（ ） （2）女生人数比男生人数少百分之几？（ ） （3）男生人数比全班人数少百分之几？（ ） （4）女生人数比全班人数少百分之几？（ ） （5）女生是男生人数的百分之几？（ ） （6）男生是女生人数百分之几？（ ） A. 20÷25 B. (25-20) ÷ 25 C. (25-20)÷ 20 D. 25 ÷20 E. 25÷45 F. 20 ÷45 C B F E A D 想一想，哪种说法对，为什么？ (1)牛比羊多10头，羊比牛少10头。 （ ） (2)牛比羊多25%，羊比牛少25%。 （ ） √ × 填空 （1）2003年我国国内生产总值是2002年的111.5%，2003年比2002年增长（ ）%。 （2）2003年我国完成的造林面积比2002年增加17.3%，2003年完成的造林面积是2002年的（ ）%。