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天上的街市 媛媛1
朗读要求： 朗读这首诗总的原则是要把握美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调； 朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。 远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像是/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 * 郭沫若 目标： （１）有感情的朗读并背诵这首诗； （２）体会诗歌表达的思想感情； （３）理解诗歌中联想和想像的作用， 培养联想和想像的能力。 郭沫若先生 郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川乐山县人，我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字家、社会活动家。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。 郭沫若故居 写作背景： 这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。 你看/ ，那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 了解本诗的节奏和重音 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明 自由 幸福 美好 想象 联想 2、诗人由远远的街灯想到了什么？为什么产生这样的想法？ 3、诗人看到了明星景象产生了遐想？天上的生活又是怎样的呢？ 1、作者写的天上的街市美不美？美在哪？ 自主学习 想像与联想 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想像： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 因果联系 相似关系 来源于 客观现实 知识补充： 合作探究 （一）民间传说中牛郎织女的故事和诗中的有什么不一样吗？诗人为什么把他们的故事写得那么美？ （二）诗中反复出现 定然、定 等词语，有什么作用？ 让思维驰骋 让智慧的火花进行碰撞 *
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