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安徽小学美术第十一期班级简报 创 新 性 成 果 吹塑纸版画教学解决方案 王益春 ? 作为一名专职美术老师，我每年都要组织学生参加几次少儿书画比赛。不论是国家、还是省市县举办的，学生用吹塑纸创作的纸版画，获奖率最高且获奖等次最高。2011年12月份，我代表宿州市参加全省美术教师基本功比赛，其中色彩创作一项，我用吹塑纸版画形式完成，结果获得单项一等奖。2012年全国小学美术远程教育培训，引发了我对吹塑纸版画教学的深入思考及其创作流程的科学研究。 版画种类繁多，如木刻版画、石版画、丝网版画等。由于使用的工具、材料成本高、耗时长、技法复杂而危险，且少儿不容易掌握， 所以小学版画教学始终是个难点。而单层吹塑纸版画，简单、省力、易学，费用低廉、手段丰富、安全环保，适合天生具有游戏本能的小学生操作。学生通过自画、自刻、自印这三个过程来完成，既可以培养眼、手、脑三者的协调性，又能开发学生智力，提高学生美术创造能力。再加上吹塑纸版画那新奇多样的表现形式，意外的魔术般的印刷效果，对好奇心十足的儿童具有极大的吸引力，且能产生一种极大的满足感，因而非常适合小学美术课堂教学。诚然，要使这种艺术形式在儿童中广泛普及，让小学生乐学、易学、求学，真正成为提高小学生素质的重要手段，是需要美术老师正确引导