实行平台+模块课程体系有利于提升人才培养质量.docVIP

实行“平台+模块”课程体系有利于提升人才培养质量 ——吴明君在人才培养方案修订工作专题研讨会上发言 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 自从我院下发《枣庄学院关于启动新一轮人才培养方案修订工作的通知》和《枣庄学院关于2011级人才培养方案修订的指导意见（讨论稿）》以来，我系认真组织系领导和骨干教师进行了学习和讨论，大家认为新方案体现了胡小林院长暑期干部培训班讲话精神构建创新人才培养体系与建设服务型教育教学体系的需要，有利于深化人才培养模式改革，完善创新人才培养体系，全面提升人才培养质量。 一、对于“平台+模块”课程模式的理解 我校过去一直采用专业分类标准,将课程分为公共课、专业课两个大类,在每一课程类别中又按其重要程度分为必修和选修两种类型。根据新的培养方案，我院将在2011年推行“平台+模块”的课程体系。新体系根据课程在人才培养中的性质和功用,在各专业教学计划中设置了三个课程平台和两个课程模块，即每个专业的课程由通识教育平台、学科教育平台、专业教育平台、专业方向模块和创新创业模块等构成。各平台中的必修课,是为了确保人才培养的基本规格和全面发展的共性,体现“厚基础、高素质”的人才培养思想。在选修课中设置若干课程,通过选修的方式,培养学生的专业特长和个性爱好,实现“宽口径”的人