大学非学历继续教育市场规律：应然、误区与路径.docVIP

大学非学历继续教育市场规律：应然、误区与对策 王福胜 刘路喜 （上海交通大学继续教育学院，上海市，200030） 【摘要】由于非学历继续教育具有较强的市场属性，大学在开展非学历继续教育的过程中也必须遵循市场规律，主要体现在项目设计、项目运行过程和队伍的薪酬体系上。但是在实践中却存在着一些误区：遵循市场规律就必须市场化；大学品牌可以直接产生经济效益；单纯盲目追求经济效益；用全日制学生管理模式取代非学历继续教育的学员管理。大学非学历继续教育要遵循市场规律，要转变观念，建立面向市场的体制和运作机制；注重项目设计，在细分市场上形成特色，塑造品牌；加强教学管理，完善内部质量保证体系；加强团队建设，打造一支面向市场的高效队伍；完善制度建设，加强规范管理，防范市场风险。 【关键词】非学历继续教育，市场规律，应然，误区，路径 Market Rules of Non-academic continuing education in university: necessity, misunderstandings and Paths Wang Fu-sheng (School of continuing education, Shanghai JiaoTong university,Shanghai,200030) Abstract：It is necessary that obeying the market rules of non-academic continuing education in university including program design, operation and salary system. But there are so many misunderstandings such as following the market rules equals to the marketization, the university brand means the economic benefit，seeking excessively economic benefits and error students management in the practice of non-academic continuing education. There will be obey the market rules to transfer the attitude, build the market system and mechanism, design the better program in order to brand, improve the internal quality assurance system, a high performance team and construct the system to perfect against market risks. Key Words：Market Rules, Non-academic continuing education, necessity, misunderstanding, Path 随着我国经济结构的调整转型，同时伴随着世界经济全球化、信息网络化进程的不断推进，知识更新速度越来越快，信息传播渠道不断增多，对人才的需求更见迫切。传统的全日制教育往往在课程设置和社会的需求存在一定程度的脱节和滞后。因此，继续教育特别是非学历继续教育以其针对性强、对社会需求反应迅速等特点而成为实现终身教育、推动学习型社会创立发挥着不可替代的作用。 大学承担着人才培养、科学研究、服务社会和文化传承的职能，因其学科门类齐全，拥有经验丰富的教师、先进的教学科研设施、丰富的图书资料和优美的校园环境等独特优势，在创建学习型社会中应该发挥主力军的作用。但是由于种种原因，大学对继续教育热情不高，重视不够，关心不足，导致目前大学继续教育在大学中处于可有可无的位置，难以发挥大学在创建学习型社会中的作用。而在开展继续教育的过程中，学历继续教育以其办学历史较长、管理部门政策明确、学历证书的含金量相对有保证等原因开展比较顺利，但是非学历继续教育由于起步较晚、办学经验不足，市场属性较强等问题导致目前发展不快、规模不大、层次不高等局面。反思非学历继续教育发展步伐缓慢，这与非学历继续教育的市场属性相对较强有一定的关系，大学对发展非学历继续教育必须遵循的市场规律认识不充分，理解不深入，在实践中容易产生一些误区，不能很好的处理好市场规律和教育规律之间的关系，不能通过管理规律平衡好市场规律和教育规律之间的矛盾。 一、大学非学历继续教育遵循市场规律的应然 规律是事物之间的本质联系。市场规律就是在市