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数据结构课程设计仿单
中北大学
数 据 结 构
课 程 设 计 说 明 书
学 院:
电子与计算机科学技术学院
专 业:
计算机科学与技术
题 目:
哈夫曼编/译码器
指导教师:
师智斌
组长姓名：
李圣
学号
1106034242
组员姓名：
姜军
学号
1106034212
组员姓名：
王震
学号
1106034236
组员姓名：
洪国华
学号
1106034243
组员姓名：
学号
?
2012 年 8月 31 日
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc16512 1. 概述 PAGEREF _Toc16512 1
HYPERLINK \l _Toc5581 1.1 设计目的 PAGEREF _Toc5581 1
HYPERLINK \l _Toc23303 1.2 设计目标及要求设计要求 PAGEREF _Toc23303 1
HYPERLINK \l _Toc22754 1.3 设计进度 PAGEREF _Toc22754 1
HYPERLINK \l _Toc24551 1.4 分工 PAGEREF _Toc24551 1
HYPERLINK \l _Toc19845 2. 需求分析及总体设计 PAGEREF _Toc19845 1
HYPERLINK \l _Toc12117 2.1 数据结构 PAGEREF _Toc12117 1
HYPERLINK \l _Toc12762 2.2 功能框架 PAGEREF _Toc12762 2
HYPERLINK \l _Toc31392 3．功能模块详细设计 PAGEREF _Toc31392 2
HYPERLINK \l _Toc5828 3.1设计流程 PAGEREF _Toc5828 2
HYPERLINK \l _Toc26786 3.2主要源代码 PAGEREF _Toc26786 2
HYPERLINK \l _Toc8981 4．功能模块详细设计 PAGEREF _Toc8981 2
HYPERLINK \l _Toc15047 4.1设计流程 PAGEREF _Toc15047 2
HYPERLINK \l _Toc22781 4.2主要源代码 PAGEREF _Toc22781 3
1. 概述
1.1 设计目的
巩固和加深对数据结构的理解，通过上机实验、调试程序，加深对课本知识的理解，最终使学生能够熟练应用数据结构的知识写程序。
（1）通过本课程的学习，能熟练掌握几种基本数据结构的基本操作。
（2）能针对给定题目，选择相应的数据结构，分析并设计算法，进而给出问题的正确求解过程并编写代码实现。
（打印时删除红色文字）
(格式：正文宋体五号黑色字体，段落1.5倍行距，向右缩进两个字)
结合数据结构课程设计教学环节说明课题设计的目的（意义）及所用到的是哪一种数据结构（如线性表、树等）。
1.2 设计目标及要求设计要求
实现如下功能：
I：初始化。从终端读入字符集大小n，以及n个字符和n个权值，建立哈夫曼树，并将它存于文件hfmTree中。
E：编码。利用已建好的哈夫曼树（如不在内存，则从文件hfmTree中读入），对文件ToBeTran中的正文进行编码，然后将结果存入文件CodeFile中。
D：译码。利用已建好的哈夫曼树将文件CodeFile中的代码进行译码。结果存入文件TextFile中。
P：印代码文件。将文件CodeFile以紧凑格式显示在终端上，每行5-个代码。同时将此字符形式的编码文件写入文件CodePrin中。
T：印哈夫曼树。将已在内存中的哈夫曼树以直观的方式（树或凹入表形式）显示在终端上，同时将此字符形式的哈夫曼树写入文件TreePrint中。
（打印时删除红色文字）
(格式：正文宋体五号黑色字体，段落1.5倍行距，向右缩进两个字)
说明课题包括的具体功能及
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1.3 设计进度
（打印时删除红色文字）
(格式：正文宋体五号黑色字体，段落1.5倍行距，向右缩进两个字)
（1）8.20-8.21 需求分析
（2）****
1.4 分工
（打印时删除红色文字）
(格式：正文宋体五号黑色字体，段落1.5倍行距，向右缩进两个字)
张三：****
李四：***
2. 需求分析及总体设计
2.1 数据结构
（打印时删除红色文字）
(格式：正文宋体五号黑色字体，段落1.5倍行距，向右缩进两个字)
说明：数据结构的定义
2.2 功能框架
（打印时删除红色文字）
(格式：正文宋体五号黑色字体，段落1.5倍行距，向右缩进两个字)
采用框图形式说明课题包含的各模块并用文字说明各模块的主要作用
3．功能模块详细设计
（第一个人）（打印时删除本行）
3.1设计流程
（
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