《松鼠的尾巴》课件之二(沪教版二年级语文上册课件).pptVIP

　　　 　　　小松鼠有一条 的 尾巴，可它不知道尾巴有什么用。 小松鼠的尾巴，可以（ ），可以（ ），还可以（ ）。 要求： 1.读准字音，读通句子，不加字，不漏字，注意标点的停顿。 2.边读边思考：小松鼠的尾巴有什么作用？同桌合作完成以下口头填空：　　 　　 小松鼠的尾巴，可以（ ），可以 （ ），还可以（ ）。 读读2、3、4小节，说说你对我尾巴的什么用处最感兴趣?用“——”划出描写小松鼠尾巴作用的句子。 　　　　　　　　　　　 　　一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。 一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈----”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴就像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。