环境描写和场面描写.pptVIP

主讲老师： 赵老师 选择赵老师，学习有意思 环境描写 社会环境 自然环境 师徒过火焰山 “太阳像个火球一般炙烤着这座一年四季无春无秋的高山，好几百里的红红的火焰围绕着高山，天山的云都好像要被烧化了，不时冒出烧焦的气味，高山四周被熏得寸草不生。高山上没有任何人烟。……” 这篇文字描写的对象是什么？ 环境描写作用一：交代事件发生的背景 “宁静的夜晚，凉风习习，漆黑的夜空中只有一两点星星痕迹，细细的月牙伸在空中，发出惨淡的光，冰冷的、阴森的。路上没有一个行人，两旁树叶被风吹得沙沙作响。夜，更凉了…… 这篇文字描写的对象是什么？ 看不尽峰岩重叠，涧壑（hè）湾环，虎狼成阵走，麂（jǐ）鹿作群行。无数獐（zhānɡ）豝（bā）钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风……万古常含元气老，千峰巍列日光寒！ 这篇文字描写什么景物？渲染了一种阴森、恐怖的气氛 环境描写作用一：渲染气氛 放学的时候，天上的乌云阴沉沉的，不一会儿，就听见“轰轰“的雷声震得我耳膜都快要破了，阵阵闪电照得人脸泛白光，只听见树叶在大风中发出恐怖的声响。 这篇文字描写的对象是什么？ 《最后一课》：天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌。 表现小作者上学路上愉快的心情 环境描写作用三：烘托人物心情 那天夜里，我一个人坚定地向前方走去……那是一个下雨天，我举着