初一家长会班主任发言稿(共3篇).doc

初一家长会班主任发言稿(共3篇) 回目录 尊敬的家长朋友们： 大家下午好！首先，请允许我代表初一（8）班69个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢！ 召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。 一、班级简介： 全班共69人，男生36人、女生33人。每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。 二、班级管理： 我的育人目标：先成人后成才。 首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一 个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学 生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。 其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学 生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引 导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问 题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。 在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠 抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天 提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立 完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进 步。我根据学生的小学基储智力等实际能力为他们制定了 合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜 悦。 三、期中考试成绩分析： 第一名：王泽宇第八名：袁一坤第十五名：赵天博 第二名：张寒雪第九名：张笑星 第十七名：白洁 第三名：张蓓第十名：黄泊云 第十七名：陈娇 第四名：廖育雪第十一名：张军锋第十八名：张烨锴 第五名：任昕航 第十二名：吕浩冬 第十九名：崔颜玉 第六名：韩旭第十三名：杨帆第二十名：张鑫月 第七名：范旭鸣第十四名：张博炜第二十一名：王逸伟 第二十二名：相静轩第二十三名：王嘉毅第二十四名：段玉娟 进步之星 杨帆（+293）白洁（+252） 张军锋（+217）赵天博（+217） 党丁媛（+189）王嘉毅（+148） 高俊杰（+141）张寒雪（+136） 王乐云（+129）吴振华（+128） 杨瑾萱（+116） 存在的主要问题： 1、部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力； 2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习； 3、部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法； 4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神； 5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。 四、给家长的一些建议 1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不 可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。 要正确看待孩子的学习成绩,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了,社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家.所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。 2、引导孩子利用好时间学习 初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这其实就是学习习惯的问题，哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文 可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦