[创新方案]2015高考数学（理）一轮突破热点题型：第3章 第6节　正弦定理和余弦定理.docVIP

考点一 利用正、余弦定理解三角形 　 [例1]　(1)(2013·天津高考)在ABC中，ABC＝，AB＝，BC＝3，则sin BAC＝(　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. (2)(2013·安徽高考)设ABC的内角A，B，C所对边的长分别为a， b，c.若b＋c＝2a,3sin A＝5sin B，则角C＝________. (3)(2013·浙江高考)在ABC中，C＝90°，M是BC的中点，若sinBAM＝，则sinBAC＝________. [自主解答]　(1)由余弦定理可得AC2＝9＋2－2×3××＝5，所以AC＝.再由正弦定理得＝，所以sin A＝＝＝. (2)由3sin A＝5sin B，可得3a＝5b，又b＋c＝2a，所以可令a＝5t(t0)，则b＝3t，c＝7t，可得cos C＝＝＝－，又C(0，π)，故C＝. (3)在ABM中，由正弦定理得＝＝，设角A，B，C所对的边分别为a，b，c，所以a＝，整理得(3a2－2c2)2＝0，＝，故sinBAC＝＝. [答案]　(1)C　(2)　(3) 正、余弦定理的应用原则 (1)正弦定理是一个连比等式，在运用此定理时，只要知道其比值或等量关系就可以通过约分达到解决问题的目的，在解题时要学会灵活运用． (2)运用余弦定理时，要注意整体思想的运用． 1．在ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c.若asin Bcos C＋csin Bcos A＝b，且a＞b，则B＝(　　) A. B. C. D. 解析：选A　由正弦定理得sin Asin Bcos C＋sin Csin Bcos A＝sin B， sin Bsin(A＋C)＝sin B.又sin B≠0，sin(A＋C)＝，即sin B＝， B＝或.又a＞b，A＞B，B＝. 2．已知锐角ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c,23cos2A＋cos 2A＝0，a＝7，c＝6，则b＝(　　) A．10 B．9 C．8 D．5 解析：选D　由23cos2A＋cos 2A＝0，得25cos2A＝1，因为A为锐角，所以cos A＝.又由a2＝b2＋c2－2bccos A，得49＝b2＋36－b，整理得5b2－12b－65＝0，解得b＝－(舍)或b＝5.即b＝5. 考点二 利用正、余弦定理判断三角形的形状 　 [例2]　在ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且2asin A＝(2b＋c)sin B＋(2c＋b)sin C. (1)求A的大小； (2)若sin B＋sin C＝1，试判断ABC的形状． [自主解答]　(1)由已知，根据正弦定理得2a2＝(2b＋c)b＋(2c＋b)c，即a2＝b2＋c2＋bc， 由余弦定理得a2＝b2＋c2－2bccos A，故cos A＝－，又0＜c＜π，所以A＝120°. (2)由(1)得sin2A＝sin2B＋sin2C＋sin Bsin C.又sin B＋sin C＝1，得sin B＝sin C＝. 因为0＜B＜，0＜C＜，故B＝C＝，所以ABC是等腰钝角三角形． 若将本例(2)中的条件改为“(a2＋b2)sin(A－B)＝(a2－b2)sin(A＋B)”，试判断ABC的形状． 解：(a2＋b2)sin(A－B)＝(a2－b2)sin(A＋B)，b2[sin(A＋B)＋sin(A－B)]＝a2[sin(A＋B)－sin(A－B)]， 2sin Acos B·b2＝2cos Asin B·a2，即a2cos Asin B＝b2sin Acos B. 由正弦定理知a＝2Rsin A，b＝2Rsin B，sin2Acos Asin B＝sin2Bsin Acos B， 又sin A·sin B≠0，sin Acos A＝sin Bcos B，sin 2A＝sin 2B.　　　　 ABC中，0＜2A＜2π0＜2B＜2π2A＝2B2A＝π－2BA＝BA＋B＝ABC为等腰角三角形 判定三角形形状的两种常用途径 (1)通过正弦定理和余弦定理，化边为角，利用三角变换得出三角形内角之间的关系进行判断． (2)利用正弦定理、余弦定理，化角为边，通过代数恒等变换，求出三条边之间的关系进行判断． (2013·陕西高考)设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则ABC的形状为(　　) A．直角三角形　　　　　　　　B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．不确定 解析：选A　依据题设条件的特点，边化角选用正弦定理，有sin Bcos C＋cos Bsin C＝sin2A，则sin(B＋C)＝sin2A，由三角形内角和及互补角的意义，得sin(B＋C)＝sin A＝sin2A，即sin A＝1，所以A＝.即