[创新设计]2016届 数学一轮（文科） 人教B版 课时作业 第6章 第4讲 Word版含答案.docVIP

第4讲　数列求和 基础巩固题组 (建议用时：40分钟) 一、选择题 1．等差数列{an}的通项公式为an＝2n＋1，其前n项和为Sn，则数列的前10项的和为 (　　) A．120　 B．70　 C．75　 D．100 解析　因为＝n＋2，所以的前10项和为10×3＋＝75. 答案　C 2．已知函数f(n)＝且an＝f(n)＋f(n＋1)，则a1＋a2＋a3＋…＋a100等于 (　　) A．0　 B．100 C．－100　 D．10 200 解析　由题意，得a1＋a2＋a3＋…＋a100 ＝12－22－22＋32＋32－42－42＋52＋…＋992－1002－1002＋1012 ＝－(1＋2)＋(3＋2)＋…－(99＋100)＋(101＋100) ＝－(1＋2…＋99＋100)＋(2＋3＋…＋100＋101) ＝－50×101＋50×103＝100.故选B． 答案　B 3．数列a1＋2，…，ak＋2k，…，a10＋20共有十项，且其和为240，则a1＋…＋ak＋…＋a10的值为 (　　) A．31　 B．120 C．130　 D．185 解析　a1＋…＋ak＋…＋a10＝240－(2＋…＋2k＋…＋20)＝240－＝240－110＝130. 答案　C 4．(2015·西安质检)已知数列{an}满足a1＝1，an＋1·an＝2n(nN*)，则S2 016＝ (　　) A．22 016－1　 B．3·21 008－3 C．3·21 008－1　 D．3·21 007－2 解析　a1＝1，a2＝＝2，又＝＝2. ＝2.a1，a3，a5，…成等比数列；a2，a4，a6，…成等比数列， S2 016＝a1＋a2＋a3＋a4＋a5＋a6＋…＋a2 015＋a2 016 ＝(a1＋a3＋a5＋…＋a2 015)＋(a2＋a4＋a6＋…＋a2 016) ＝＋ ＝3·21 008－3.故选B． 答案　B 5．已知数列{an}：，＋，＋＋，…，＋＋＋…＋，…，若bn＝，那么数列{bn}的前n项和Sn为 (　　) A．　 B．　 C．　 D． 解析　an＝＝， bn＝＝＝4， Sn＝4 ＝4＝. 答案　B 二、填空题 6．在等差数列{an}中，a10，a10·a110，若此数列的前10项和S10＝36，前18项和S18＝12，则数列{|an|}的前18项和T18的值为________. 解析　由a10，a10·a110可知d0，a100，a110， T18＝a1＋…＋a10－a11－…－a18 ＝S10－(S18－S10)＝60. 答案　60 7．(2015·测试)在数列{an}中，a1＝1，an＋1＝(－1)n(an＋1)，记Sn为{an}的前n项和，则S2 013＝________. 解析　由a1＝1，an＋1＝(－1)n(an＋1)可得a1＝1，a2＝－2，a3＝－1，a4＝0，该数列是周期为4的数列，所以S2 013＝503(a1＋a2＋a3＋a4)＋a2 013＝503×(－2)＋1＝－1 005. 答案　－1 005 8．(2014·武汉模拟)等比数列{an}的前n项和Sn＝2n－1， 则a＋a＋…＋a＝________. 解析　当n＝1时，a1＝S1＝1， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝2n－1－(2n－1－1)＝2n－1， 又a1＝1适合上式． an＝2n－1，a＝4n－1. 数列{a}是以a＝1为首项，以4为公比的等比数列． a＋a＋…＋a＝＝(4n－1)． 答案　(4n－1) 三、解答题　 9．(2014·济南模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn，且S3＝2S2＋4，a5＝36. (1)求an，Sn； (2)设bn＝Sn－1(nN*)，Tn＝＋＋＋…＋，求Tn. 解　(1)因为S3＝2S2＋4，所以a1－d＝－4， 又因为a5＝36，所以a1＋4d＝36. 解得d＝8，a1＝4， 所以an＝4＋8(n－1)＝8n－4， Sn＝＝4n2. (2)bn＝4n2－1＝(2n－1)(2n＋1)， 所以＝＝. Tn＝＋＋＋…＋ ＝ ＝＝. 10．(2015·石家庄模拟)已知{an} 是各项均为正数的等比数列，且a1·a2＝2，a3·a4＝32. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设数列{bn}的前n项和为Sn＝n2(nN*)，求数列{an·bn}的前n项和． 解　(1)设等比数列{an}的公比为q，由已知得 又a1＞0，q＞0，解得an＝2n－1. (2)由Sn＝n2得Sn－1＝(n－1)2(n≥2)， 当n≥2时，bn＝Sn－Sn－1＝2n－1， 当n＝1时，b1＝1符合上式， bn＝2n－1(nN*)，an·bn＝(2n－1)·2n－1. Tn＝1＋3·21＋5·22＋…＋(2n－1)·2n－1， 2Tn＝1·2