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[创新设计]2016届 数学一轮(文科) 人教B版 课时作业 第八章 立体几何 第1讲
第1讲 空间几何体的三视图、直观图、
表面积与体积
基础巩固题组
(建议用时:40分钟)
一、选择题
1.(2014·监测)一个简单几何体的正视图、侧视图分别为如图所示的矩形、正方形,则其俯视图不可能为 ( )
A.矩形 B.直角三角形
C.椭圆 D.等腰三角形
解析 依题意,题中的几何体的俯视图的长为3、宽为2,因此结合题中选项知,其俯视图不可能是等腰三角形,故选D.
答案 D
2.(2015·合肥质量检测)某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为 ( )
A.12+4 B.18+8
C.28 D.20+8
解析 由三视图可得该几何体是平放的直三棱柱,该直三棱柱的底面是腰长为2的等腰直角三角形、侧棱长为4,所以表面积为×2×2×2+4×2×2+4×2=20+8,故选D.
答案 D
3. (2014·模拟)如图所示,已知三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长均为1,且AA1底面ABC,则三棱锥B1-ABC1的体积为 ( )
A. B.
C. D.
解析 三棱锥B1-ABC1的体积等于三棱锥A-B1BC1的体积,三棱锥A-B1BC1的高为,底面积为,故其体积为××=.
答案 A
4.(2014·四川卷)某三棱锥的视图、俯视图如图所示,则该三棱锥的体积是 ( )
A.3 B.2
C. D.1
解析 由俯视图可知,三棱锥底面是边长为2的等边三角形.由侧视图可知,三棱锥的高为.故该三棱锥的体积V=××2××=1.
答案 D
5.(2014·新课标全国卷)如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1 cm),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个底面半径为3 cm,高为6 cm的圆柱体毛坯切削得到,则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为 ( )
A. B.
C. D.
解析 该零件是两个圆柱体构成的组合体,其体积为π×22×4+π×32×2=34π (cm3),
圆柱体毛坯的体积为π×32×6=54π (cm3),
所以切削掉部分的体积为54π-34π=20π (cm3),
所以切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为=,故选C.
答案 C
二、填空题
6.如图所示,E,F分别为正方体ABCD-A1B1C1D1的面ADD1A1、面BCC1B1的中心,则四边形BFD1E在该正方体的面上的正投影可能是________(填序号).
解析 由正投影的定义,四边形BFD1E在面AA1D1D与面BB1C1C上的正投影是图;其在面ABB1A1与面DCC1D1上的正投影是图;其在面ABCD与面A1B1C1D1上的正投影也是,故错误.
答案
7.(2014·山东卷)一个六棱锥的体积为2,其底面是边长为2的正六边形,侧棱长都相等,则该六棱锥的侧面积为________.
解析 设六棱锥的高为h,斜高为h0.因为该六棱锥的底面是边长为2的正六边形,所以底面面积为×2×2×sin 60°×6=6,则×6h=2,得h=1,所以h0==2,所以该六棱锥的侧面积为×2×2×6=12.
答案 12
8.(2014·北京卷)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥最长棱的棱长为________.
解析 由三视图可知该几何体的直观图如图所示,并由三视图的形状特征及数据,可推知PA面ABC,ABC为等腰直角三角形,且PA=2,AB=BC=,AC=2,则AD=DC=1,且BD=1,易得AB=BC=.所以最长的棱为PC,PC=
=2.
答案 2
三、解答题
9.如图是一个几何体的视图和俯视图.
(1)试判断该几何体是什么几何体;
(2)画出其侧视图,并求该平面图形的面积;
(3)求出该几何体的体积.
解 (1)正六棱锥.
(2)其侧视图如图:其中AB=AC,ADBC,且BC的长是俯视图中的正六边形对边的距离,即BC=a,AD的长是正六棱锥的高,
即AD=a,
该平面图形的面积
S= a·a=a2.
(3)V=×6×a2×a=a3.
10.如图,已知某几何体的三视图如下(单位:cm):
(1)画出这个几何体的直观图(不要求写画法);
(2)求这个几何体的表面积及体积.
解 (1)这个几何体的直观图如图所示.
(2)这个几何体可看成是正方体AC1及直三棱柱B1C1Q-A1D1P的组合体.
由PA1=PD1= cm,A1D1=AD=2 cm,可得PA1PD1.故所求几何体的表面积
S=5×22+2×2×+2××()2=22+4(cm2),
体积V=23+×()2×2=10(cm3).
能力提升题组
(建议用时:25分钟)
11.(2015·)如图是一个封闭几何体的三视图,则该几何体的表面积为 ( )
A.7π cm2 B.8π cm2
C.9π cm2 D.11π cm2
解析 依题意,题中的几何体是从一个圆柱中挖去一个半球
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