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[创新设计]2016届 数学一轮(文科) 人教B版 课时作业 阶段回扣练7 Word版含答案
阶段回扣练7 不等式
(建议用时:45分钟)
一、选择题
1.“|x|<2”是“x2-x-6<0”的 ( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
解析 不等式|x|<2的解集是(-2,2),而不等式x2-x-6<0的解集是(-2,3),于是当x(-2,2)时,可得x(-2,3),反之则不成立,故选A.
答案 A
2.(2015·深圳调研)若实数a,b满足a>b,则下列不等式成立的是 ( )
A.|a|>|b| B.a3>b3
C.< D.ab2>b3
解析 在选项A,C中,当a=2,b=-3时,不等式不成立;D中当a=2,b=0时,不等式不成立,故选B.
答案 B
3.已知一元二次不等式f(x)<0的解集为,则f(10x)>0的解集为 ( )
A.{x|x<-1或x>-lg 2}
B.{x|-1<x<-lg 2}
C.{x|x>-lg 2}
D.{x|x<-lg 2}
解析 由已知条件,得0<10x<,解得x<lg =-lg 2.
答案 D
4.(2014·武汉调研)若一元二次不等式2kx2+kx-<0对一切实数x都成立,则k的取值范围为 ( )
A.(-3,0] B.[-3,0)
C.[-3,0] D.(-3,0)
解析 由题意可得
解得-3<k<0,故选D.
答案 D
5.(2014·)设x,y满足则z=x+y ( )
A.有最小值2,无最大值 B.有最小值2,最大值3
C.有最大值3,无最小值 D.既无最小值,也无最大值
解析 由不等式组画出可行域如图阴影部分所示,将z=x+y变成截距式y=-x+z,所以直线在y轴上的截距的最大值即为z的最大值,直线在y轴上的截距的最小值即为z的最小值,由图可知,当直线过A(2,0)时,截距最小,即zmin=0+2=2,z无最大值,故选A.
答案 A
6.若a>0,b>0,且ln(a+b)=0,则+的最小值是 ( )
A. B.1
C.4 D.8
解析 由a>0,b>0,ln(a+b)=0得
故+==≥==4,
当且仅当a=b=时上式取“=”.
答案 C
7.(2015·金丽衢十二校联考)已知任意非零实数x,y满足3x2+4xy≤λ(x2+y2)恒成立,则实数λ的最小值为 ( )
A.4 B.5
C. D.
解析 依题意,得3x2+4xy≤3x2+[x2+(2y)2]=4(x2+y2),因此有≤4,当且仅当x=2y时取等号,即的最大值是4,结合题意得λ≥,
故λ≥4,即λ的最小值是4.
答案 A
8.某车间分批生产某种产品,每批的生产准备费用为800元.若每批生产x件,则平均仓储时间为天,且每件产品每天的仓储费用为1元.为使平均到每件产品的生产准备费用与仓储费用之和最小,每批应生产产品 ( )
A.60件 B.80件
C.100件 D.120件
解析 设每件产品的平均费用为y元,由题意得y=+≥2=20,当且仅当=(x>0),
即x=80时“=”成立,故选B.
答案 B
9.(2015·福州质量检测)已知x,y满足且目标函数z=2x+y的最大值是最小值的8倍,则实数a的值是 ( )
A.1 B.
C. D.
解析 在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域及直线2x+y=0,平移该直线,当平移到经过该平面区域内的点(1,1)时,相应直线在y轴上的截距最大,此时z=2x+y取得最大值3;当平移到经过该平面区域内的点(a,a)时,相应直线在y轴上的截距最小,此时z=2x+y取得最小值3a,于是有8×3a=3,a=,故选D.
答案 D
10.(2015·银川质量检测)设x,y满足约束条件若目标函数z=2x+3y取得最小值1,则c的值为 ( )
A.10 B.7
C.5 D.3
解析 依题意,在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域及直线2x+3y=1,结合图形可知,要满足题意,直线2x-y-c=0需经过直线2x+3y=1与直线x=2的交点,即点(2,-1),于是有2×2+1-c=0,c=5(经检验,符合题意),故选C.
答案 C
11.已知x0,y0,且+=1,若x+2ym2+2m恒成立,则实数m的取值范围是 ( )
A.(-∞,-2][4,+∞) B.(-∞,-4][2,+∞)
C.(-2,4) D.(-4,2)
解析 x0,y0,且+=1,
x+2y=(x+2y)=4++
≥4+2 =8,当且仅当=,
即x=4,y=2时取等号,
(x+2y)min=8,要使x+2ym2+2m恒成立,
只需(x+2y)minm2+2m恒成立,
即8m2+2m,解得-4m2.
答案 D
12.(2014·山东卷)已知x,y满足约束条件当目标函数z=ax+by(a>0,b>0)在该约束
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