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[创新设计]2016届 数学一轮(文科) 苏教版 江苏专用 课时作业 第九章 平面解析几何-7 Word版含答案
第7讲 抛物线
基础巩固题组
(建议用时:40分钟)一、填空题
1.(2015·合肥质量检测)抛物线x2=y的焦点坐标为________.
解析 抛物线x2=y的焦点坐标是.
答案
2.(2015·南通调研)设抛物线C:y2=4x的焦点为F,M为抛物线C上一点,且点M的横坐标为2,则MF=________.
解析 由抛物线的定义可知MF=xM+=2+1=3.
答案 3
3.点M(5,3)到抛物线y=ax2的准线的距离为6,那么抛物线的方程是________.
解析 分两类a0,a0可得y=x2,y=-x2.
答案 y=x2或y=-x2
4.(2014·镇江调研)已知抛物线y2=2px(p>0)的准线与曲线x2+y2-4x-5=0相切,则p的值为________.
解析 曲线的标准方程为(x-2)2+y2=9,其表示圆心为(2,0),半径为3的圆,又抛物线的准线方程为x=-,由抛物线的准线与圆相切得2+=3,解得p=2.
答案 2
5.(2014·北京海淀区模拟)若抛物线y2=2px(p>0)的准线经过双曲线x2-y2=1的左顶点,则p=________.
解析 由题意知抛物线的准线为x=-,双曲线x2-y2=1的左顶点为(-1,0),所以-=-1,p=2.
答案 2
6.(2015·南通调研)已知双曲线C1:-=1(a>0,b>0)的离心率为,一条渐近线为l,抛物线C2:y2=4x的焦点为F,点P为直线l与抛物线C2异于原点的交点,则PF=________.
解析 依题意,不妨设直线l:y=x,则由
得或此时点P(4,4),PF=4+1=5.
答案 5
7.(2015·南京、盐城模拟)在平面直角坐标系xOy中,已知双曲线-=1(a>0,b>0)的两条渐近线与抛物线y2=4x的准线相交于A,B两点.若AOB的面积为2,则双曲线的离心率为________.
解析 抛物线y2=4x的准线方程是x=-1,双曲线的渐近线y=±x与x=-1的交点坐标分别是A,B.又AOB的面积为2,所以××1=2,即b=2a,b2=c2-a2=4a2,c=a,所以离心率e==.
答案
8.(2014·银川质量检测)已知一条过点P(2,1)的直线与抛物线y2=2x交于A,B两点,且P是弦AB的中点,则直线AB的方程为________.
解析 依题意,设点A(x1,y1),B(x2,y2),则有y=2x1,y=2x2,两式相减得y-y=2(x1-x2),即==1,直线AB的斜率为1,直线AB的方程是y-1=x-2,即x-y-1=0.
答案 x-y-1=0
二、解答题
9. 如图,已知抛物线y2=2px (p0)有一个内接直角三角形,直角顶点在原点,两直角边OA与OB的长分别为1和8,求抛物线的方程.
解 设直线OA的方程为y=kx,k≠0,
则直线OB的方程为y=-x,
由得x=0或x=.
A点坐标为,同理得B点坐标为(2pk2,-2pk),
由OA=1,OB=8,可得
÷①解方程组得k6=64,即k2=4.
则p2==.
又p0,则p=,故所求抛物线方程为y2=x.
10.设抛物线C:y2=4x,F为C的焦点,过F的直线l与C相交于A,B两点.
(1)设l的斜率为1,求AB;
(2)求证:·是一个定值.
(1)解 由题意可知抛物线的焦点F为(1,0),准线方程为x=-1,直线l的方程为y=x-1,
设A(x1,y1),B(x2,y2),由
得x2-6x+1=0,x1+x2=6,
由直线l过焦点,则AB=AF+BF=x1+x2+2=8.
(2)证明 设直线l的方程为x=ky+1,
由得y2-4ky-4=0.
解上述方程根后得,y1+y2=4k,y1y2=-4,=(x1,y1),=(x2,y2).
·=x1x2+y1y2=(ky1+1)(ky2+1)+y1y2
=k2y1y2+k(y1+y2)+1+y1y2
=-4k2+4k2+1-4=-3.
·是一个定值.
能力提升题组
(建议用时:25分钟)
1.(2015·太原模拟)已知P是抛物线y2=2x上动点,A,若点P到y轴的距离为d1,点P到点A的距离为d2,则d1+d2的最小值是________.
解析 因为点P在抛物线上,所以d1=PF-(其中点F为抛物线的焦点),则d1+d2=PF+PA-≥AF-=-=5-=,当且仅当点P是线段AF与抛物线的交点时取等号.
答案
2.(2014·四川卷改编)已知F为抛物线y2=x的焦点,点A,B在该抛物线上且位于x轴的两侧,·=2(其中O为坐标原点),则ABO与AFO面积之和的最小值是________.解析 如图,可设A(m2,m),B(n2,n),其中m>0,n<0,则=(m2,m),=(n2,n),·=m2n2+mn=2,解得mn=1(舍)或mn=-2.
∴lA
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