[创新设计]2016届 数学一轮(理科) 人教B版 课时作业 探究课四 Word版含答案.docVIP

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[创新设计]2016届 数学一轮(理科) 人教B版 课时作业 探究课四 Word版含答案

(建议用时:分钟)1.设{a是公比大于1的等比数列为数列{a的前n项和已知S=7且a+3+4构成等差数列. (1)求数列{a的通项; (2)令b=+1=1求数列{b的前n项和T 解 (1)由已知得?=2. 设数列{a的公比为q由a=2可得a==2q 又S=7所以+2+2q=7即2q-5q+2=0. 解得q=2或q= ∵q>1=2=1. 故数列{a的通项为a=2-1 (2)由(1)得a+1=2 ∴bn==3n 又b+1-b=3数列{b为等差数列. =b+b+…+b= == 故T= 2.(2015·维纺模拟)已知等差数列{a的前n项和为S公差d≠0且S+S=50成等比数列. (1)求数列{a的通项公式; (2)设是首项为1公比为3的等比数列求数列{b的前n项和T 解 (1)依题意得 解得 =2n+1. (2)∵=3-1=a-1=(2n+1)·3-1 ∴Tn=3+5×3+7×3+…+(2n+1)×3-1 3Tn=3×3+5×3+7×3+…+(2n-1)×3-1+(2n+1)×3两式相减得 -2T=3+2×3+2×3+…+2×3-1-(2n+1)×3 =3+2×-(2n+1)×3=-2n×3 ∴Tn=n×3 3.已知函数f(x)=数列{a满足a=1+1=,n∈N*, (1)求数列{a的通项公式; (2)令T=a-a+a-a+…-a+1求T 解 (1)∵a+1=f ===a+ ∴{an}是以为公差的等差数列.又a=1=+ (2)Tn=a-a+a-a+…-a+1 =a(a1-a)+a(a3-a)+…+a(a2n-1-a+1) =-(a+a+…+a)=- =-(2n+3n). (2014·浙江卷)已知数列{a和{b满足a)bn(n∈N+).若{a为等比数列且a=2=6+b (1)求a与b; (2)设c=-(n∈N).记数列{c的前n项和为S ①求S; 求正整数k使得对任意n∈N均有S 解 (1)由题意a=()-b=6 知a=()-b=8. 又由a=2得公比q=2(q=-2舍去) 所以数列{a的通项为a=2(n∈N+). 所以=2=()(n+1). 故数列{b的通项为b=n(n+1)(n∈N). (2)①由(1)知c=-=-(n∈N), 所以S=-(n∈N). 因为c=0; 当n≥5时 cn= 而-= 得1, 所以当n≥5时 综上对任意n∈N恒有S故k=4. 已知等比数列{a满足2a+a=3aa3+2是a的等差中项. (1)求数列{a的通项公式; (2)若b=a+,Sn=b+b+…+b求使S-2+1+470成立的n的最小值. 解 (1)设等比数列{a的公比为q依题意有 即 由①得q-3q+2=0解得q=1或q=2. 当q=1时不合题意舍去; 当q=2时代入②得a=2 所以a=2·2-1=2 故所求数列{a的通项公式a=2(n∈N*). (2)b=a+log=2+=2-n. 所以S=2-1+2-2+2-3+…+2-n =(2+2+2+…+2)-(1+2+3+…+n) =-=2+1-2-- 因为S-2+1+470 所以2+1-2---2+1+470 即n+n-900解得n9或n-10. 因为n∈N故使S-2+1+470成立的正整数n的最小值为10. (2014·合肥一模)已知数列{a的首项a1=4前n项和为S且S+1-3S-2n-4=0(n∈N). (1)求数列{a的通项公式; (2)设函数f(x)=a+a-1+a-2+…+a(x)是函数f(x)的导函数令b=f′(1)求数列{b的通项公式并研究其单调性. 解 (1)由S+1-3S-2n-4=0(n∈N), 得S-3S-1-2n+2-4=0(n≥2) 两式相减得a+1-3a-2=0 可得a+1+1=3(a+1)(n≥2) 又由S-3S-2-4=0及a=4得a=14所以a+1=3(a+1)即{a+1}是一个首项为5公比为3的等比数列所以a=5×3-1-1(n∈N). (2)因为fx)=a+2a-1+…+na-1所以f′(1)=a+2a-1+…+na=(5×3-1-1)+2(5×3-2-1)+…+n(5×3-1)=5(3-1+2×3-2+3×3-3+…+n×3)- 令S=3-1+2×3-2+3×3-3+…+n×3 则3S=3+2×3-1+3×3-2+…+n×3 两式作差得S=--所以f′(1)=- 即b=- 而b+1=-所以b+1-b=-n->0所以数列{b是单调递增数列.

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