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[创新设计]2017版高考数学(浙江版文理通用)一轮复习练习:专题探究课四 Word版含答案
(建议用时:80分钟)
1.如图所示已知直三棱柱ABC-A中为等腰直角三角形=90且AB=AA分别为B的中点.求证:
(1)DE∥平面ABC;
(2)B平面AEF.证明 (1)如图建立空间直角A-xyz令AB=AA=4
则A(0),E(0,4,2),F(2,2,0),B(4,0,0),
B1(4,0,4).
取AB中点为N连接CN则N(2),C(0,4,0),
D(2,0,2),
∴=(-2),=(-2),∴=
又∵NC?平面ABC平面ABC.故DE∥平面ABC.
(2)=(-2-4)=(2-2-2)=(2).
·=(-2)×2+2×(-2)+(-4)×(-2)=0
·=(-2)×2+2×2+(-4)×0=0.
⊥,⊥,即B
又∵AF∩FE=F平面AEF.
(2016·金华高三联考)如图所示在长方体ABCD-A′B′C′D′中=λAD=λAA′(λ>0)分别是′C′和AD的中点且EF⊥平面
(1)求λ的值;
(2)求二面角C-A′B-E的余弦值.
解 以D为原点分别为x轴建立空间直角坐标系设AA′=AD=2则AB=2λ
D(0,0,0),A′(2,0,2),D′(0,0,2),B(2,2λ,0),C(0,2λ,0),E(1,λ,2),F(1,0,0).
(1)=(0-λ-2)=(2),=(0-2)
∵EF⊥D′A′,EF⊥A′B,∴·=0·=0
即-2λ+4=0=
(2)设平面EA′B的一个法向量为m=(1),则
=(0,-2)=(-1,0),
∴,∴y==1m=
由已知得为平面A′BC的一个法向量又=(0--2)
∴cos〈m〉===-
又二面角C-A′B-E为锐二面角故二面角C-A′B-E的余弦值为
3.(2015·全国Ⅰ卷)如图四边形ABCD为菱形=120是平面ABCD同一侧的两点平面ABCD平面ABCD=2DF
(1)证明:平面AEC⊥平面AFC
(2)求直线AE与直线CF所成角的余弦值.
(1)证明 如图连接BD设BD∩AC=G连接EG
在菱形ABCD中不妨设GB=1.由∠ABC=120可得AG=GC=
由BE⊥平面ABCDB=BC可知AE=EC.
又AE⊥EC所以EG=且EG⊥AC.
在中可得BE=故DF=
在中可得FG=
在直角梯形BDFE中由BD=2==可得EF,从而EG+FG=EF所以EG⊥FG.
又AC∩FG=G可得EG⊥平面AFC.
因为EG?平面AEC所以平面AEC⊥平面AFC.
(2)解 如图以G为坐标原点分别以的方向为x轴轴正方向|为单位长度建立空间直角坐标系-xyz由(1)可得A(0-),E(1,0,),F,C(0,,0),所以=(1,),=
故〈〉==-
所以直线AE与直线CF所成角的余弦值为
4.(2015·陕西卷)如图1在直角梯形 ABCD中==BC=1=2是AD的中点是AC与BE的交点.将△ABE沿BE折起到△A的位置如图2.
(1)证明:CD⊥平面A;
(2)若平面A平面BCDE求平面A与平面A夹角的余弦值.
(1)证明 在图1中因为AB=BC=1=2是AD的中点
图1
=所以BE⊥AC
即在图2中且A=O从而BE⊥平面A
又在直角梯形ABCD中=为AD中点所以BC綊ED
所以四边形BCDE为平行四边形故有CD∥BE所以CD⊥平面A
图2
(2)解 由已知平面A平面BCDE
又由(1)知
所以∠A为二面角A-BE-C的平A1OC=
如图2以O为原点建立空间直角坐标系
因为A=A=BC=ED=1
所以B,A1,C,
得====(-),
设平面A的法向量n=(x),平面A的法向量n=(x),平面A与平面A夹角为θ
则得取n=(1);
得取n=(0),
从而=|n1,n2|==
即平面A与平面A夹角的余弦值为 (2016·杭州七校联考)已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形平面ABCD=2=1、F分别是线段AB、BC的中点.
(1)求证:PF⊥FD;
(2)在PA上找一点G使得EG∥平面PFD;
(3)若PB与平面ABCD所成的角为45求二面角-PD-F的余弦值.(1)证明 建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz
则A(0),B(1,0,0),F(1,1,0),D(0,2,0),
不妨令P(0),t>0.
∵=(1-t)=(1-1),
∴·=1×1+1×(-1)+(-t)=0.∴PF⊥FD.
(2)解 设平面PFD的法n=(x),
由得令z=1
则n=(,1),设G(0),∵E(,0,0),
∴=(-0,m),由题意n=0
∴-+m=0=
∴当G是线段PA的靠近于A的一个四等分点时使得EG∥平面PFD.
(3)解 ∵PA⊥平面ABCD
∴∠PBA就是PB与平面ABCD
即∠PBA=45=AB=1(0,0,1),
由(2)知平面PFD的一个法向量为n=(,1).
易知平面PAD的一个法
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