[新步步高]2017版高考数学（理）人教A版（全国）一轮复习 第10章 计数原理 10.1 课件.pptVIP

8.将数字1,2,3,4填入标号为1,2,3,4的四个方格，每格填一个数，则每个方格的标号与所填数字均不相同的填法有________种. 解析　编号为1的方格内填数字2，共有3种不同填法； 编号为1的方格内填数字3，共有3种不同填法； 编号为1的方格内填数字4，共有3种不同填法.于是由分类加法计数原理，得共有3＋3＋3＝9种不同的填法. 9 解析答案 9.有一项活动需在3名老师，6名男同学和8名女同学中选人参加， (1)若只需一人参加，有多少种不同选法？ 解　只需一人参加，可按老师，男同学，女同学分三类各自有3,6,8种方法， 总方法数为3＋6＋8＝17种. (2)若需一名老师，一名学生参加，有多少种不同选法？ 解　分两步，先选教师共3种选法，再选学生共6＋8＝14种选法， 由分步乘法计数原理知，总方法数为3×14＝42种. (3)若需老师，男同学，女同学各一人参加，有多少种不同选法？ 解　教师，男同学，女同学各一人可分三步，每步方法依次为3,6,8种. 由分步乘法计数原理知总方法数为3×6×8＝144种. 解析答案 10.为了做好阅兵人员的运输，从某运输公司抽调车辆支援，该运输公司有7个车队，每个车队的车辆均多于4辆.现从这个公司中抽调10辆车，并且每个车队至少抽调1辆，那么共有多少种不同的抽调方法 解　在每个车队抽调1辆车的基础上，还需抽调3辆车. 一类是从2个车队中抽调，其中1个车队抽调1辆， 解析答案 11.将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有(　　) A.12种 B.10种 C.9种 D.8种 解析　分两步：第一步，选派一名教师到甲地，另一名到乙地， 第二步，选派两名学生到甲地，另外两名到乙地， 由分步乘法计数原理，不同选派方案共有2×6＝12种. A 解析答案 12.已知集合M＝{1,2,3}，N＝{1,2,3,4}，定义函数f：M→N.若点A(1，f(1))、B(2，f(2))、C(3，f(3))，△ABC的外接圆圆心为D， 则满足条件的函数f(x)有(　　) A.6种 B.10种 C.12种 D.16种 解析答案 且BA＝BC，必有f(1)＝f(3)，f(1)≠f(2). 当f(1)＝f(3)＝1时，f(2)＝2、3、4，有三种情况； f(1)＝f(3)＝2，f(2)＝1、3、4，有三种情况； f(1)＝f(3)＝3，f(2)＝2、1、4，有三种情况； f(1)＝f(3)＝4，f(2)＝2、3、1，有三种情况. 因而满足条件的函数f(x)有12种. 答案　C 13.回文数是指从左到右与从右到左读都一样的正整数，如22,121,3 443,94 249等.显然2位回文数有9个：11,22,33，…，99.3位回文数有90个：101,111,121，…，191,202，…，999.则(1)4位回文数有________个； 解析　4位回文数相当于填4个方格，首尾相同， 且不为0，共9种填法，中间两位一样，有10种填法， 共计9×10＝90种填法，即4位回文数有90个. 90 解析答案 (2)2n＋1(n∈N*)位回文数有________个. 解析　根据回文数的定义，此问题也可以转化成填方格. 结合分步乘法计数原理，知有9×10n种填法. 9×10n 解析答案 14.某外语组有9人，每人至少会英语和日语中的一门，其中7人会英语，3人会日语，从中选出会英语和日语的各一人，有多少种不同的选法？ 解　由题意得有1人既会英语又会日语，6人只会英语，2人只会日语. 第一类：从只会英语的6人中选1人说英语，共有6种方法， 则说日语的有2＋1＝3种，此时共有6×3＝18种； 第二类：不从只会英语的6人中选1人说英语，则只有1种方法， 则选会日语的有2种，此时共有1×2＝2种； 所以根据分类加法计数原理知共有18＋2＝20(种)选法. 解析答案 15.将红、黄、绿、黑4种不同的颜色分别涂入图中的五个区域内，要求相邻的两个区域的颜色都不相同，则有多少种不同涂色方法？ 返回 解析答案 解　方法一　本题利用了分步乘法计数原理求涂色问题. 给出区域标记号A，B，C，D，E(如图)， 则A区域有4种不同的涂色方法，B区域有3种，C区域有2种， D区域有2种，但E区域的涂色依赖于B与D涂的颜色， 如果B与D颜色相同有2种涂色方法，不相同，则只有1种. 因此应先分类后分步. ①当B与D同色时，有4×3×2×1×2＝48种； ②当B与D不同色时，有4×