[步步高 学案导学设计]2014-2015学年高中人教B版数学必修二课时作业：第1章 1.2.2 第1课时.docVIP

1.2.2　空间中的平行关系第1课时　平行直线课时目标　理解平面的基本性质及等角定理，并能应用它们进行有关的证明． 1．____________________________的两条直线叫做平行直线，过直线外一点有且只有________直线和已知直线平行． 2．基本性质4：__________________________________，用符号表述为____________________________． 3．等角定理：如果一个角的两边与另一个角的两边____________________________，那么这两个角相等． 4．顺次连接不共面的四点A，B，C，D所构成的图形叫做________________，这四个点中的各个点叫做空间四边形的________，所连接的相邻顶点间的线段叫做空间四边形的______，连接不相邻的顶点的线段叫做空间四边形的__________． 一、选择题 1．经过平面α外的两个点作该平面的平行平面，可以作出(　　) A．0个 B．1个 C．0个或1个 D．1个或2个 2．若∠AOB＝∠A1O1B1，且OA∥O1A1，OA与O1A1的方向相同，则下列结论中正确的是(　　) A．OB∥O1B1且方向相同 B．OB∥O1B1 C．OB与O1B1不平行 D．OB与O1B1不一定平行 3．分别和两条异面直线平行的两条直线的位置关系是(　　) A．一定平行 B．一定相交 C．一定异面 D．相交或异面 4．正方体ABCD－A1B1C1D1中，P、Q分别为AA1、CC1的中点，则四边形D1PBQ是(　　) A．正方形 B．菱形 C．矩形 D．空间四边形 5．给出下列四个命题： ①垂直于同一直线的两条直线互相平行； ②平行于同一直线的两直线平行； ③若直线a，b，c满足a∥b，b⊥c，则a⊥c； ④若直线l1，l2是异面直线，则与l1，l2都相交的两条直线是异面直线． 其中假命题的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 6．如图所示，已知三棱锥A－BCD中，M、N分别为AB、CD的中点，则下列结论正确的是(　　) A．MN≥(AC＋BD) B．MN≤(AC＋BD) C．MN＝(AC＋BD) D．MN(AC＋BD)二、填空题 7．空间两个角α、β，且α与β的两边对应平行且α＝60°，则β为________． 8．如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1中，判断下列直线的位置关系： (1)直线A1B与直线D1C的位置关系是________； (2)直线A1B与直线B1C的位置关系是________； (3)直线D1D与直线D1C的位置关系是________； (4)直线AB与直线B1C的位置关系是________． 9．一个正方体纸盒展开后如图所示，在原正方体纸盒中有如下结论： ①AB⊥EF； ②AB∥CM； ③EF与MN是异面直线； ④MN∥CD． 以上结论中正确结论的序号为________． 三、解答题 10．已知棱长为a的正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，N分别是棱CD、AD的中点． 求证：(1)四边形MNA1C1是梯形； (2)∠DNM＝∠D1A1C1． 11．如图所示，P是△ABC所在平面外一点，D、E分别是△PAB、△PBC的重心．求证：DE∥AC，DE＝AC． 能力提升 12．如图所示，G、H、M、N分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点，则表示直线GH，MN是异面直线的图形有________(填序号)． 13．如图所示，在三棱锥A—BCD中，E，F，G分别是棱AB，AC，AD上的点，且满足＝＝． 求证：△EFG∽△BCD． 1．判定两直线的位置关系的依据就在于两直线平行、相交、异面的定义．很多情况下，定义就是一种常用的判定方法．另外，我们解决空间有关线线问题时，不要忘了我们生活中的模型，比如说教室就是一个长方体模型，里面的线线关系非常丰富，我们要好好地利用它，它是我们培养空间想象能力的好工具． 2．— 3．注意：等角定理的逆命题不成立． 1．2．2　空间中的平行关系 第1课时　平行直线知识梳理 1．在同一平面内不相交　一条 2．平行于同一条直线的两条直线互相平行　如果a∥b，c∥b，那么a∥c 3．分别对应平行，并且方向相同 4．空间四边形　顶点　边　对角线 作业设计 1．C 2．D　[等角定理的实质是角的平移，其逆命题不一定成立，OB与O1B1有可能平行，也可能不在同一平面内，位置关系不确定．] 3．D 4．B　[设正方体棱长为2，直接计算可知四边形D1PBQ各边均为 ，又D1PBQ是平行四边形，所以四边形D1PBQ是菱形．] 5．B　[①④均为假命题．①可举反例，如a、b、c三线两两垂直． ④如图甲时，c、d与异面直线l1、l2交于四个点，此时c、d异面，