2016郑伯克段于鄢(陆)要点.pptVIP

姜氏（母亲） ： 偏私愚蠢 共叔段（儿、弟弟、大叔）： 不自量力　　妄自尊大 庄公（儿、兄长、国君）： 老谋深算 薄情寡义 [赏析]???? 本篇记述了春秋初期郑庄公与胞弟叔段争权夺利，最终骨肉相残的历史事件，反映了当时统治阶级内部斗争的残酷，暴露了封建伦理道德的虚伪。这个事件在“春秋三传”中都有提及，但是在事件的叙述和人物的刻画方面，《左传》写得最具体精彩。本文叙事详略得当，文笔洗练，篇幅不长，却将事件的始末因由交待得十分清楚。作者还择取了“庄公寤生”、“食舍肉”、“隧而相见”等生活细节，对表现人物性格、深化主题起了重要作用。本文刻画人物颇为成功，人物的语言成为塑造其形象的主要手段。本文的中心人物是郑庄公，作者通过他与姜氏、祭仲、公子吕、颍考叔等人的几次简短的对话，就把一个阴险狠毒、工于机谋的政治家的形象勾勒出来。其他人物如共叔段的贪婪愚蠢、姜氏的乖戾昏聩、祭仲的忠耿老成、公子吕的直率急躁、颍考叔的机敏聪慧等，都表现得鲜明生动。 写作特色1 ?一、善于剪裁史料，恰当的祥略安排 ??《左传》详于记叙各国之间和各国内部政治上的矛盾冲突，而对战争的描写一般比较简略。本文也如此。作者详写庄公及母亲、弟弟的矛盾发展的始末，而对克段于鄢的经过略写。又如略写姜氏憎恶庄公的原因，详写庄公与共叔段矛盾不断激化的过程。这样写是为了集中笔墨来刻画人物，揭示其内心世界，从而突出文章的主题。显然，作者的着眼点并不在战争本身，而在引起战争的社会原因。 写作特色2 二、善于刻画人物的性格 ???作者将各色人物置于尖锐的矛盾冲突中加以刻画，通过人物的语言和行为刻画其性格。如：??????? 郑庄公：阴险狠毒、老谋深算、工于心计、伪善伪孝。共叔段：贪婪狂妄、愚昧无知。姜氏：偏狭昏聩、以私情干政。 ???颖考叔：聪明机敏（故意食舍肉以引起庄公的问话） 写作特色3 三、生动的细节描写 1、“庄公寤生”这一细节突出了姜氏的自私，预示着姜氏与庄公之间将有矛盾冲突。2、颖考叔“食舍肉”的细节描写，显示了他的纯孝，也表现了他的聪明机智。3、“隧而相见”“大赋其诗”的细节描写讽刺了庄公母子的卑鄙虚伪。 写作特色4 四、巧妙的衬托手法 1、用共叔段的贪婪狂妄、愚昧无知来反衬庄公的阴险狠毒。2、以蔡仲、子封等人的多次规劝来烘托庄公的阴险性格。 　　三、通假字： 　　1、虢叔死焉，佗邑唯命 　　佗，通“他” 　　2、庄公寤生，惊姜氏 　　寤，通啎，啎，倒着的意思 　　3、谓之京城大叔 　　大，通“太” 　　4、大都不过参国之一 　　参，通“三” 　　5、公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”　　　　　 　　辟，同“避”，这是一对古今字。 　　6、无庸，将自及 　　庸，通“用” 　　7、无使滋蔓， 　　无，通毋，副词。反过来，毋也可以通无。 　　8、无生民心 　　无，通毋，表示禁止的副词，是“不要”的意思。 　　9、命子封帅车二百乘以伐京。　　　　　　 　　帅，通“率”，率领 　　10、寘姜氏于城颍，而誓之曰 　　寘，通“置”，放置 　　11、若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然　　　　　　　12、孝子不匮，用锡尔类　　　 　阙，通“掘”，即挖。 锡，通“赐”，赐给 五、词类活用 　　1、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之 　　“惊”，使……受惊，使动；“名”，名词作动词，命名，取名） 　　2、今京不度，非制也，君将不堪。 　度，本来是名词，活用为动词，合乎法度 　３、段不弟，故不言弟 　　不弟，不象一个当弟弟的。弟，做弟弟，名做动 　6、 既而悔之　9.若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？　　　　 　悔之，为……悔。动词 　隧，名作动，指挖隧道。 六、文言文句式　　（一）省略句：　　　1.省略主语　（1） 生庄公及共叔段。　（2）爱共叔段，欲立之。　（3）及庄公即位，为之请制。　　 　2.省略谓语　虢叔死焉，佗邑唯命。“唯命”，是“惟命是从”的省略，这里是省略谓语，　3.省略宾语　（1）亟请于武公，公弗许。　亟，屡次。请，动词，后面省略了一个“之”，这个“之”指代的是立共叔段这件事。　（2）欲与大叔，臣请事之。　“与”字后面有省略，省略了一个“之”，指的是国君之位。 （二）被动句 　蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ 　　　 　　除，这里表示被动，是没有任何标志的被动 倒装句：　　　1、宾语前置　（1）姜氏何厌之有？　　疑问代词“何”作宾语前置。“何厌之有”就是“有何厌”的意思，）　（2） 敢问何谓也？　　疑问代词作宾语前置。何谓，即“谓何”所说的是指什么？ 　（3）君何患焉？　　疑问代词作宾语前置。“君患何焉”　　（4）其是之谓乎？　　疑问代词作宾语前置。“是”代词