真理与价值的辩证关系.pptVIP

* （一）价值及其特性 （二）价值评价及其特点 （三）价值评价功能与树立正确价值观 （四）价值和真理在实践中的辩证统一 价值 哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义 价值涉及两个方面 人即主体的需要和需求 事物即客体的某种性质、 结构和属性 价值的特性 客观性 主体性 社会历史性 多维性 价值的特性 一、价值具有客观性 ●人的需要具有客观性 ●用来满足人的需要的对象也具有客观性 ●满足人的需要的过程和结果也具有客观性 价值的特性 二、价值具有主体性 价值本身的特点直接同主体的特点相联系，价值的特点表现或反映着主体性的内容。客体对于主体的意义会因主体及其需要不同而不同。 例如，药物对于健康人并没有直接的价值，而对于病人则有直接的价值，这是价值的具体的主体性的突出表现。 价值的特性 三、价值具有社会历史性 由于价值关系的主体具有社会性和历史性，因此人们的需要、实践以及需要被满足的形式都表现出了社会性和历史性，这就决定了价值的社会历史性的特点。 因此，我们必须用社会的和历史的眼光考察价值现象。 价值的特性 四、价值具有多维性 任何一个层次的主体都表现为一定的整体，由于其结构和规定性又是复杂的、立体的和全面的，因而每一个主体的价值关系都具有多维性或全面性。 这就要求我们在创造或实现价值时，必须对某一价值物得价值作全面的考察，以决定取舍。 价值评价 价值评价就是主体在正确认识客体属性、本质和规律的基础上，以主体自身需要为内在尺度，对主体和客体之间的价值关系进行评判的过程。 价值评价的特点 评价以主客体的价值关系为认识对象 评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的 评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识 列宁 必须把人的全部实践——作为真理的标准，也作为事物同人所需要它的那一点的联系的实际确定者——包括到事物的完整的“定义”中去。 价值评价的特点 评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。只有正确的反映了价值关系的评价才是正确的评价。实践是检验评价结果的标准。 在现实生活中，由于价值评价的主体是具体的，这些不同的主体在需要或要求方面往往存在着差异或矛盾，这就决定了不同主体对同一事物的价值评价也会产生差异或矛盾。因此，只有与人民、人类整体的要求或利益相一致的价值评价，才是正确的。 价值评价的功能 评价功能在实践中起着激励、制约和导向作用 ①它是推动着实践不断实现价值的精神驱动 力量； ②它服从于实践满足人们客观需要； ③它制约着实践活动的发展朝着更充分、更 全面、可持续性地满足人们日益增长的物质 和精神文化需要的方向发展。 价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。 价值观对人的行为起着规范和导向作用。 价 值 观 心理测试 Ｌ小姐和Ｍ先生是一对恋人，两人隔河而居，那条河不宽，也不阔。 有一天，Ｍ先生得了急病，Ｌ小姐知道了心急如焚，但是那一天出现了暴风雨，河水暴涨，风急雨劲，Ｍ先生叫她不要去探望他，可Ｌ小姐还是要不顾一切去看看他。 于是她去找Ｂ先生，因为Ｂ先生有一条船，有能力送她过河。可是，Ｂ先生却要收过河费一百万，即使她向他解释Ｍ先生的情况，他也一样不为所动。Ｌ小姐当然没有那么多钱，于是她去找Ｓ先生，因Ｓ先生也有一条船。 岂料，Ｓ先生竟是无耻之徒他要求Ｌ小姐献上她的肉体，方才载她渡河。Ｌ小姐为了爱情，最后牺牲了自己…… 最后，Ｓ先生也载了她过河。 Ｍ 先生的急病，最后也没有恶化，是化险为夷了。但当他知道Ｌ小姐居然牺牲了自己的贞节，他很生气，因为他早已吩咐她不要来，何况还因此牺牲了肉体！ 于是，Ｍ先生和Ｌ小姐就这样分手了。 Ｌ小姐很伤心，不久之后，他认识了年纪较大的Ｆ先生。当他知悉了她的过去后，不但不介意，还向她示爱。 虽然Ｌ小姐并不太爱Ｆ先生，他也不太勉强。 好了，问题来了： 参考故事内容，然后从故事的五位人物，Ｌ,Ｍ,Ｂ,Ｓ,Ｆ五位人物，按照你喜欢他们的程度，由好至坏排上一个等次。 其实每一个故事人物都代表一个意义： Ｌ小姐 - Love