孤独之旅初三语文.pptVIP

温故知新 ①小说是以____________为中心，通过____________的叙述和___________的描写来反映________的一种文学体裁。 ②小说有三个要素，即________、________和________，其中主要要素是________。 ③小说按篇幅长短可分为________、________、________和________。 ④小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有________描写、________描写、________描写、________描写、________描写。 ⑤小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即________、________、________和________。  本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节，请同学说说具体的故事情节。 小说告诉我们： 1、人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，在逆境中锻炼自己，这样才能长大成人。 2、人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。 3、成长是要付出代价的，“孤独”是重要的一笔。 4、少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。 * ——曹文轩 《草房子》是一本儿童读物。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。 塑造人物形象 完整故事情节 深刻的环境 社会生活 人物 故事 环境 人物 微型小说 短篇小说 中篇小说 长篇小说 外貌 动作 心理 神态 语言 开端 结局 高潮 发展 人物: 情节： 环境： 小说三要素 杜小康、杜雍和。 一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心，在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了！” 无边无际的芦苇地。 开端：写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学 跟着父亲去放鸭。 发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡 的经过和感受。 高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到 暴风雨的情景。 结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。 人物分析----杜小康 不同心理感受 不同阶段 找出体现杜小康心理的词语。 离开油麻地，出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久 经历暴风雨后 孤独之旅 指杜小康在孤独中成长的一段心路历程。 品味孤独：从文中划出体现“孤独”的词句，说说“孤独”的含义？ （你觉得文中杜小康感受到哪些方面的“孤独”？） 离乡背井的孤独 别离母亲与伙伴的孤独 单调乏味生活的孤独 前途迷茫与未知的孤独 空旷浩茫环境的孤独 寂寞痛苦 恐惧 孤独 磨难 作者通过写少年杜小康，因家道中落而失学，随父亲背井离乡，到偏远的芦荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞的顽强毅力，告诉我们：人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤寂中磨练，这样才能长大成人！