第1章统计和统计数据.pptVIP

为什么要学习统计学？ 经济管理类核心课程 2. 毕业论文需要 生活和工作需要 …… 学会统计，如虎添翼；不会统计，片面偏激 课程安排 本课程学分3.0，48个学时 重点学习第1-7章，其余章节了解 3次上机练习 什么是统计? 1. 统计工作 收集数据的活动 2. 统计数据 对现象计量的结果 3. 统计学 分析数据的方法与技术 Statistics的定义(不列颠百科全书) Statistics: the science of collecting, analyzing, presenting, and interpreting data. Copyright 1994-2000 Encyclopaedia Britannica, Inc. （不列颠百科全书） 统计数据的内在规律（一些例子） 正常条件下新生婴儿的性别比为107：100 投掷一枚均匀的硬币，出现正面和反面的频率各为1/2；投掷一枚骰子出现1～6点的频率各为1/6 农作物的产量与施肥量之间存在相关关系 统计学的应用领域 描述统计 内容 搜集数据 整理数据 展示数据 目的 描述数据特征 找出数据的基本规律 推断统计 内容 参数估计 假设检验 目的 对总体特征作出推断 描述统计与推断统计的关系 理论统计与应用统计 理论统计 研究统计学的一般理论 研究统计方法的数学原理 应用统计 研究统计学在各领域的具体应用 统计学家是科学家 历史上著名的统计学家 Jacob Bernoulli (伯努利) (1654-1705) Edmond Halley (哈雷) (1656-1742) De Moivre (棣美佛) (1667-1754) Thomas Bayes (贝叶斯) (1702-1761) Leonhard Euler (欧拉) (1707-1783) Pierre Simon Laplace (拉普拉斯) (1749-1827) Adrien Marie Legendre (勒让德) (1752-1833) Thomas Robert Malthus (马尔萨斯) (1766-1834) Friedrich Gauss (高斯) (1777-1855) Johann Gregor Mendel (孟德尔) (1822-1884) Karl Pearson (皮尔森) (1857-1936) Ronald Aylmer Fisher (费歇) (1890-1962) Jerzy Neyman (内曼)(1894-1981) Egon Sharpe Pearson (皮尔森) (1895-1980) William Feller (费勒)(1906-1970) 统计学发展的历史线索 一般认为，统计学产生于17世纪中叶 统计学的发展过程基本上沿着两条主线展开 以“政治算术学派”为开端形成和发展起来的、以社会经济问题为主要研究对象的社会经济统计 以概率论的研究为开端、并以概率论为基础形成和发展起来的、以方法和应用研究为主的数理统计 今天，社会经济统计和数理统计仍然在以各自不同的方式发展着 政治算术—社会经济统计 政治算术学派产生于17世纪中叶的英国，代表人物主要是威廉·配第(William Patty，1623—1687)和约翰·格朗特(John Graunt，1620—1674) 17世纪中叶的政治算术学派可看作是统计学的开端 19世纪，沿着约翰·格朗特所开创的人口统计以及沿着威廉·配第所开创的经济统计有了进一步的发展 威廉·配第为以后经济统计的发展开拓了道路；约翰·格朗特为人口统计的发展开拓了道路 政治算术学派则为后来的社会经济统计的发展奠定了基础 概率论—数理统计 概率论研究起源于意大利文艺复兴时代 概率论的真正历史是从17世纪中叶开始的 古典统计时期的概率论基本上是独立发展的，它与统计学(主要是指政治算术)没有太多的联系 从19世纪中叶到20世纪中叶，概率论的进一步发展为数理统计学的形成和发展奠定了基础 20世纪50年代以后，统计理论、方法和应用进入了一个全面发展的阶段 统计学中的几个主要术语 总体(Population) 所关心的所有元素的集合 2. 样本(Sample) 总体的一部分 3. 参数(Parameter) 总体的数字特征 4. 统计量(Statistic) 样本的概括性测度值 Data facts or information that is relevant or appropriate to a decision maker Population the totality o