对工业社区学院社区教育和成人教育的初步探索.doc

对工业社区学院社区教育和成人教育的初步探索 [内容摘要] 湛河区工业社区学院成立于2011年5月，以平顶山市工业学校为基本依托，肩负着对社区内居民进行各类培训、教育的重任。各类活动的开展都在学校职能教学部――“继续教育部”的具体组织负责下进行。同时继续教育部还承担着对南昌大学、河南师范大学、郑州轻工业学院平顶山函授站的成人函授教育工作任务。一套工作人员兼顾社区教育和成人教育两项重任。如何破解在实际工作中所遇到的困难和矛盾，如何做到两不误、两兼顾，湛河区工业社区学院独到的工作方法、有效的管理措施、热情的服务态度、显著的教育教学成果，取得了较好的社会效益，赢得了社会的广泛好评，为平顶山市的经济发展输出了高质量的专业人才，为市民整体素质的提高做出了积极贡献，为平顶山的社会文明进步提供了强有力的精神和智力支撑。 [关键词] 社区教育 成人教育 研究 探索 一、工业社区学院社区成人教育情况介绍 （一）、社区学院概况 湛河区工业社区学院成立于2011年5月。学院以平顶山市工业学校为基本依托，肩负着对辖区内居民进行各类培训、教育的重任。是各类全日制教育的有效延伸和补充。工业社区教育是具有“全员、全程、全面”特点的区域教育，在对工业社区学院教育资源进行整合的基础上，社区学院侧重于对社区内成人教育进行延伸、补充。把教育延伸、拓展到社会最基层，满足社区居民，特别是大批离开了学校、单位的社区成员的教育培训需求，有效地填补我社区全日制教育体系中的一些薄弱环节，拓展适应社区居民工作、生活需要的新的教育服务领域，以满足社区居民多样化的学习需求。当前，我们要把成人教育作为社区教育的新的增长点，把社区教育的侧重点放在社区居民急需的而正规学校教育还覆盖不到或不能很好解决的教育培训上，努力开拓成人教育新的空间。 自2011年社区学院成立以来，学院广大教职工严格执行《湛河区工业社区学院主要工作职责》 、《社区学院院长工作职责》、《社区学院专职人员工作职责》等各项规章制度，积极开展形式多样的教育、教学培训活动，专业教师业务素质强、务实敬业，按照市、区教育及有关部门下发的培训计划，共举行了“母亲素养讲坛”存在问题存在问题社区社区文化建设存在问题由于文化的，影响和制约了社区文化的发展。由于经费来源渠道有限、数额也比较少，需要开展的活动又比较多，社区文化活动基本没有专项经费，因此社区开展活动，很多都是。、居民对社区文化的需求呈多元化的趋势，但现实中，社区文化活动的形式还是比较单一。社区环境治理存在问题社区社区无固定经费来源，不能将社区环境综合治理纳入常年规划，难以对社区环境设施及时维护更新 2