尊重乃公德之始2.pptVIP

学习目标 知识目标：认识到什么是尊重，以及尊重的意义。 能力目标：在诚实和信任的基础上学会尊重他人。 认识到尊重是对他人的人格而言的。 情感目标：感受生活中的尊重，理解尊重的意义。 了解尊重也是一种重要的交往品德，在此基础上努力做到尊重他人。 自学提纲： 1. 生活中有哪些尊重人的现象？ 2. 有哪些不尊重人的现象？ 3.什么是尊重？ 4.为什么说尊重是对他人的人格而言的？ 5.尊重的意义是什么？ 6.尊重与和谐社会有什么关系？ 7. 46页活动平台 生活中有哪些尊重人的现象？ 什么是尊重? 尊重是对他人的尊敬和重视,尊重意味着重视他人的权利与尊严，设身处地的为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚，平等地对待他人。 为什么说尊重是对他人的人格而言的？ 每一个人无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别，在人格上都平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。 5.尊重的意义 1、尊重是公德的前提 2、尊重是和谐社会的基础 6.尊重与和谐社会有什么关系？ 尊重得和谐社会的基础.只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐。 服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。 （三） 辨析（可小组结合完成） 尊重他人，也就是尊重自己。 * 第一站 尊重乃公德之始 下列哪些人物值得你尊重？ 有哪些不尊重人的现象？ 认真听讲、礼貌待人、文明观看、文明执法…… 上课不专心、同学打架、粗暴执法、看见长辈不打招呼、摆明星架子…… 尊敬、重视、友善、体谅、平易近人…… 目中无人、居高临下、盛气凌人、趾高气扬、傲慢无理…… 公德也可以称为社会公德或公共道德，是指人们为了维护社会公共生活，调节人们之间的关系而形成的简单行为准则和起码的公共生活准则。 　　信任是对他人的品质和能力的尊重，宽容是对他人习惯和特点的尊重，诚实是对善的尊重，守法是对规则的尊重． 离开了尊重，公德则无从谈起！ 要得到别人的尊重，首先要尊重别人 个性的表现必须以尊重他人，尊重规则为前提 7. 合作探究： （一）公共汽车内非常拥挤，一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”， “嫌挤你就别坐公交车啊！”…… 一场争斗好像不可避免。 “年轻人，把心放宽，就不挤了！” 一位老人的声音平息了这场争斗。 1、你是如何理解“把心放宽就不挤了”这句话的？ 2、这个材料说明了什么？ 周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。 　　（二）身为总理的周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。 周总理是平等待人，尊重他人的，这是理所应当的还是一种恩赐？这篇材料说明了什么？ *