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成功教育研究的新进展;成功教育研究的新进展;一、成功教育研究的基本情况 （一）、办学的基本情况 （二）、研究的基本情况 ;一）办学基本情况: 上海市闸北八中 1997年上海市田家炳中学 2001年上海市闸北八中新校 三所学校共95个班级,近5000名学生;一、成功教育研究的基本情况; 1、1987年—1990年以闸北八中一个年级为试点 （1）教育成果： ●生源全区最差的条件下，三年后质量达到中等水平。 ●学生学习自信心、积极性明显提高。 ●其他素质相应提高 （2）研究成果： 形成以“成功教育”为标志的转变学习困难学生的主题思想 ; 影响：各级领导充分肯定，国内外同行不断来访、交流。 原因： ●国内外教育关注这一问题 ●研究显示自己特色 以往关注学习困难学生个性 —— 一把钥匙开一把锁 成功教育关注转变学习困难学生共性 —— 成功是成功之母 ;2、1990年——1994年扩大研究第一阶段 ●闸北八中内部、同类初中等扩大成功教育 ●课题组成员深入中兴路二小研究小学成功教育 高中为发展型成功教育 初中为矫正型成功教育 小学为启蒙型成功教育 10岁左右学生特点： ●发展波动 ●自我概念发展的关键期。 成人的影响 一旦形成终生难以改变 ;3、1994年至今 扩大研究第二阶段 ●帮助成功——自主成功 ●帮助成功——尝试成功——自主成功 ; 二、成功教育的反思 （一）、学习困难学生问题原因对策的内在联系 （二） 成功教育的教育信念是三个相信 （三） 成功教育的三个三 （四）、成功教育教学模式的改革的核心是“帮助成功” （五）、成功教育课堂改革的利弊分析 ;二、成功教育的反思 ;二、成功教育的反思 ;二、成功教育的反思 ;二、成功教育的反思;二、成功教育的反思;二、成功教育的反思;二、成功教育的反思;二、成功教育的反思 ;二、成功教育的反思 ; 三、成功教育新进展的酝酿 （一）、优秀教师经验总结筛选 （二）、东西方教育比较 ;三???成功教育新进展的酝酿 ;三、成功教育新进展的酝酿 ;三、成功教育新进展的酝酿 ;三、成功教育新进展的酝酿 ;三、成功教育新进展的酝酿 ;三、成功教育新进展的酝酿 ;三、成功教育新进展的酝酿 ;三、成功教育新进展的酝酿 ;三、成功教育新进展的酝酿 ;三、成功教育新进展的酝酿 ;三、成功教育新进展的酝酿;三、成功教育新进展的酝酿;四、对教育、成功教育的新理解 (一)、教育是从圈养到散养，再到野养的过程 (二)、成功教育就是梦想成真，弄“假”成真 ;四、对教育、成功教育的新理解;四、对教育、成功教育的新理解;四、对教育、成功教育的新理解;四、对教育、成功教育的新理解;四、对教育、成功教育的新理解;四、对教育、成功教育的新理解;四、对教育、成功教育的新理解;四、对教育、成功教育的新理解;四、对教育、成功教育的新理解;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;传统与现代：预备（9）班 王展南;城市之光 徐倩璐;城市之梦 初二（1）班 金磊;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实施 ;五、成功教育研究新进展的实